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艾米丽和韦瑟罗奶奶人物形象及写作手法之比较_意识流

时间:2012-04-13  作者:武汉

论文导读::两位作家在人物形象的塑造上所采用的手法和角度也存在相同以及不同之处。女作家波特大量采用意识流的手法。采用了错时叙事的方式来讲述艾米丽的悲剧人生。
论文关键词:人物形象,意识流,错时叙事
 

1:引言:

韦瑟罗奶奶和艾米丽分别是美国作家凯瑟琳·安·波特的短篇小说《被遗弃的韦瑟罗奶奶》以及美国作家威廉·福克纳的短篇小说《献给艾米丽的玫瑰》当中的主人公。在《被遗弃的韦瑟罗奶奶》当中,女作家波特大量采用意识流的手法,给读者塑造了一个固执而又坚强,一生悲苦却又不停的和命运做斗争的韦瑟罗奶奶;而在《献给艾米丽的玫瑰》这篇小说中,作者也采用了独特的叙事手法,让读者们认识了一个保守、神秘而又固执的没落贵族小姐艾米丽。两篇小说当中的女主人公的人生经历都带有浓厚悲剧色彩,两位深受饱经人间苦难的女性在人物性格方面具有相似点和不同点,两位作家在人物形象的塑造上所采用的手法和角度也存在相同以及不同之处。

2:作品及主人公简介

2.1 《被遗弃的韦瑟罗奶奶》讲述了当韦瑟罗奶奶躺在医院的病床上,处于弥留之际时一系列的思想经历。临终前,韦瑟罗奶奶的人生经历犹如电影画面一般,浮现在她的眼前:年轻时,她身披洁白的婚纱在教堂等待着婚礼的开始,新郎乔治却不辞而别,将其抛弃;中年时,丈夫约翰因病去世,在此之后,最心爱的孩子也不幸夭折;人生的这些不幸经历没有击垮她,反而让她变得比男人还要坚强,一个人肩负起来抚养几个孩子的重担。但是意识流,在耄耋之年,韦瑟罗奶奶躺在医院的病床上,却发现她一生虔诚信仰的上帝也抛弃了她,她最终彻底失去希望,用自己的力量吹灭了象征其生命的蜡烛。

2.2 《献给艾米丽的玫瑰》中的艾米丽成长在美国南方的一个贵族单亲家庭当中,父亲高傲而又自大,对艾米丽管教甚严;年轻美貌的艾米丽不乏追求者,但不幸的是,这些年轻的爱慕者都被艾米丽的父亲粗暴的赶走。父亲去世以后,渴望爱情和关心的艾米丽不顾镇上的流言蜚语和亲友的劝阻,执意与“北方佬”工头赫默交往;但赫默却无意与她走进婚姻,艾米丽失望之余,无情的用砒霜毒死了赫默,从此躲在深宅大院足不出户。赫默的神秘消失和艾米丽家里散发出来的臭味让人们感到不安,但镇上的居民一直被拒在艾米丽的大门之外,直到艾米丽离开人世之后,人们才震惊的发现,赫默的尸骸一直保存在艾米丽的房间里,艾米丽也与其尸体同床共枕多年。

3:韦瑟罗奶奶与艾米丽人物形象比较

3.1 两位女主人公在人物形象上存在较多相似之处,这些相似之处也体现了两部作品的异曲同工之妙

3.1.1 韦瑟罗奶奶和艾米丽都是美国南方女性,都深受南方妇道观和男权思想的影响

清教主义同南方父权主义结合在一起,形成了一种近乎变态的妇道观:一方面,女性被视为贞节、虔诚、自我牺牲等一切美德的化身和家庭荣誉及社会声望的代表;另一方面,女人被视为祸水,是一切罪恶的根源;女性从属于男性中国论文网。这种畸形的妇道观压抑和扭曲了韦瑟罗奶奶和艾米丽的思想和灵魂,在很大程度上导致了她们的悲剧人生。韦瑟罗奶奶年轻时在婚礼上被新郎乔治抛弃,尽管她穷尽一生想努力的忘记乔治,而且她也一直认为自己已经忘掉他了,但临终前的那句“去找到乔治,找到他告诉他我已经忘记他了”很讽刺的说明她这一生对于乔治的抛弃都无法释怀,内心深处依然对被抛弃感到耻辱;与韦瑟罗奶奶类似的是,艾米丽一生也深受暴虐而又专制的父亲的影响:年轻时父亲轰走了她的追求者;在父亲去世之后,她不肯承认父亲已经离开人世;她依然把父亲的照片摆在家里最显眼的位置,无法摆脱父亲的威慑力;赫默不愿意与她成婚,结果引起她的杀机。在父权和男权社会里,无论是坚强的韦瑟罗奶奶还是任性的艾米丽,都无法摆脱男性的控制和对男性的依附感。

3.1.2 两位女性都生活在孤独当中,不断遭遇人生不幸

韦瑟罗奶奶年轻时在婚礼即将开始之时被未婚夫抛弃,中年丈夫不幸早逝意识流,之后又痛失爱子,高龄时发现连自己一生都信仰的上帝也抛弃了自己;艾米丽从小没有母亲,给她庇护的父亲在没有人照顾她的情况下也离开人世,工头赫默与她关系暧昧但却无意成家,社会的发展和变革也使得她贵族地位不保,从某种意义上来说,艾米丽和韦瑟罗奶奶一样,一生都在不断被身边的人抛弃,而且他们都是为自己所爱的人抛弃以至于被周围的人取笑。因此,两位女性都在不断的处于孤独当中。

3.1.3 她们都不甘被命运摆布,固执的试图反抗

韦瑟罗奶奶和艾米丽的人生都是不断遭遇不幸但同时又一直同命运作斗争的过程。韦瑟罗奶奶年轻时“戴上白色的婚纱,摆好雪白的蛋糕等着新郎但他却没出现”,“那感觉就是地狱”,我们可以看出她多么的伤心;但是她却没有因为伤心而一蹶不振、放弃人生,相反,她“六十年以来都在不断的祈祷要忘记这段经历”,并且重新开始自己的生活,与约翰结婚生子。在约翰去世之后,她一个人承担了家庭的所有的负担“煮多少人的饭,缝多少人的衣服,种多少的菜地”,甚至在生孩子之前还要“冬天骑着马在乡村的道路上奔波……照顾生病的马、生病的黑人、生病的孩子……。韦瑟罗奶奶就这样不断的反抗着,斗争着,坚强的活着。艾米丽在父亲去世之后,勇敢的追求自己的爱情,不顾非议和自己贵族的身份,与工头赫默相爱,大胆追求自己的爱情;在自己的贵族地位遭到挑战时,勇敢的站起来捍卫尊严。

3.1.4 两个人的人生都遭遇到悲剧结局

尽管两个人都在努力的与命运做斗争,但最终却都以悲剧收场。被新郎抛弃,丧夫丧子都没压垮韦瑟罗奶奶,但上帝的抛弃最终使她绝望;人们的非议没能阻拦艾米丽的爱情,但赫默的抛弃却引起了她的杀人之心。两位可怜的女性最终都没逃脱悲剧命运的控制。

3.2 尽管韦瑟罗奶奶和艾米丽的人物形象具有很多相似之处,但不同点也十分明显

3.2.1 两位主人公家庭出身不同

韦瑟罗奶奶出身于普通家庭,从没有生活在富裕的生活当中,一生都在依靠自己;艾米丽成长在贵族家庭,虽然没有母亲,但却一直过着富足的生活,即使在父亲去世之后意识流,仍然有佣人照顾她的生活,并且还受到政府的特殊待遇。

3.2.2 面对命运的抛弃,两个人应对的态度不同

韦瑟罗奶奶敢于直面命运的抛弃。在种种不幸之前,她以一种坚强、乐观、勤劳的方式来应对。她重新组建家庭,勤劳的操持家务,照顾孩子,对家人和周围的人都充满爱心和责任感,并且努力的原谅抛弃她的人;相比之下,艾米丽却不敢或者是拒绝接受世界的变化,把自己封闭起来,连政府统一免费为居民更换新的邮箱牌号都予以拒绝,长期的自我封闭最终导致其人格的扭曲和分裂,在得知爱人不愿成家之后,竟然狠心用毒药将其杀死,并且与其尸体同床共枕数年,等待死亡,令人骇然。

3.2.3 人格独立和人格缺陷的不同

韦瑟罗奶奶在面对人生不幸时,能够保持乐观心态,不放弃希望,不断靠自己的力量努力的追求幸福的生活,是值得推崇的积极乐观的人格特征。而艾米丽却明显人格缺陷,没有能力独立生活。她年轻时依靠父亲的庇护以获得幸福,在父亲去世之后,她拒绝埋葬父亲,说明她不愿意也不敢接受现实,在被爱人抛弃之后,居然狠心将其毒死,这些都是非正常的人格特征。同样遭遇悲剧人生,韦瑟罗奶奶却更能博得人们的同情中国论文网

韦瑟罗奶奶和艾米丽之所以能成为栩栩如生的小说人物形象,都离不开两位作家的写作技巧和精心刻画。两篇小说除了在主人公人物形象上存在可比性之外,人物形象的塑造同样具有相似之处和不同点。

4. 两篇小说的写法都别具匠心,令人印象深刻

4.1.1 两篇小说在结构上都抛弃了传统的线性叙事方法,而采用了时空跳跃式的叙事模式。

作家波特在《被抛弃的韦瑟罗奶奶》当中运用了意识流的方法,让文章在主人公的回忆和现实之间不断转换,主人公的经历如电影片段一般在读者面前呈现,完成整篇故事的讲述。而福克纳在《献给艾米丽的玫瑰》当中,采用了错时叙事的方式来讲述艾米丽的悲剧人生。小说开始就是艾米丽的葬礼,充分吸引住了读者的注意力,之后讲述了“官员收税被拒事件”、“气味事件”、“父亲之死”、“与赫默恋爱”、和“买毒药”等事件意识流,最后又回到葬礼现场以及秘密的解开,构思精巧。

4.2.2 大量使用象征的手法

象征的手法在两篇小说当中都被大量使用。韦瑟罗奶奶的名字 “Weatherall”的意思是“经历苦难”,意指主人公一生要经历各种各样的苦难;医院病床边的蜡烛也象征着她的生命;在《献给艾米丽的玫瑰当中》更是大量出现了象征的手法,比如:父亲之死象征着旧的传统和社会秩序的坍塌,赫默象征着现代化和工业化等。

4.3 精心设计,不同的手法塑造出同样鲜明的人物形象

4.3.1 叙事角度的不同

在《被抛弃的韦瑟罗奶奶》当中,作者采用了“无所不知”的第三人称的叙事方法,以影片放映的方式向读者展示了主人公的一生;而在《献给艾米丽的玫瑰》一文中,作者次啊用的是第一人称“我们”的方法,以一个同主人公生活在同一小镇的居民的口吻来讲述,增加了故事的现场感和可信度。

4.3.2描写和刻画重点不同

意识流的手法在《被抛弃的韦瑟罗奶奶》当中大量使用,因此小说当中出现了很多人物心理和内心独白的描写,让读者直接“读”到人物的心声,对人物的心理感同身受;而《献给艾米丽的玫瑰》是明显具有哥特小说风格的作品,文章中所描写的艾米丽的住所,房间里的旧家具,怪异的气味,床上的尸骸等等,处处体现出哥特小说的风格。

5.结语

凯瑟琳·安·波特和威廉·福克纳两位作家的这两部作品都向我们展示了南方妇女所受的压迫和她们的悲剧人生,使我们更多了解到当时美国南方的社会状况;而各具风格的写作方法和技巧,更值得我们仔细品读。


[参考文献]
[1]邓绪新《英语文学概论》,武汉大学出版社2002年7月第一版
[2]常耀信《美国文学简史》,南开大学出版社2008年9月第三版
[3]申丹:《英美小说叙事理论研究》北京大学出版社2005年10月第一版
[4]邵锦娣,白劲鹏《文学导论》上海外语教育出版社2002年1月第一版
 

 

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