论文导读：长期以来，在成人教育的领域里，人们对如何充分发挥图书馆在成人教育中的作用重视不够。事实上，从成人教育自身的特点来看，成人教育非常需要图书馆。
关键词：自主学习，成人教育，图书馆
长期以来，在成人教育的领域里，人们对如何充分发挥图书馆在成人教育中的作用重视不够。事实上，从成人教育自身的特点来看，成人教育非常需要图书馆〔1〕。成人学员绝大多数为社会在职人员，他们年龄偏大，学习目的明确，有一定的社会实践经验，有较强的自我约束能力和自学能力。他们能从本职工作或者将要从事的职业出发，千方百计提高自己的专业文化水平，加强自身理论和实践的素质修养，参与市场激烈竞争。成人教育形式，不同于普通全日制教育，一般都是以“自学为主，面授为辅”的教育形式，学员听课时间少，在校时间短，这就要求成人学员在短时间内高效地完成学习任务，因此，让学员们在有限的时间内多进入图书馆，多学习，多阅览，多钻研，开阔眼界，最大限度地发挥图书馆的作用，是值得研究的课题。
1 目前高校成人教育的功能性缺失分析
1.1 教育目的缺失
随着经济社会的发展, 我国国民教育体系更加完善, 终身教育体系基本形成。论文大全。在构建终身学习体系、建设学习型社会的过程中, 成人教育担负着重要使命。论文大全。然而, 反观目前高校成人教育的现状, 却不能不让人担忧其问题突出表现在教育目的不明确, 把成人教育看成一种附属产品〔2〕, 甚至是创收工具。形成此种状况有其内在的客观原因, 主要是教育资源的贫乏, 普通高校为了自身的发展, 不得不多方筹措资金, 成人教育成了首选目标。这不仅有违建设学习型社会的目标, 而
且难以发挥图书馆在普通高校成人教育中应有的作用。
1.2 教育的特色缺失
由于普通高校成人教育的发展一直依附于普通高等教育, 在培养目标方面对普通高等教育进行照搬和移植, 忽视成人自身的需求及其基本素质的提高。普通高校成人教育长期以来难以形成特色而获得自主发展, 致使图书馆与成人教学方面的关系疏远。目前，成人教育的教学计划始终未能摆脱普通高等教育的影响, 脱产学习的教学计划基本上是普通高教的复制品〔3〕，业余学习教学计划则形同普通高教的压缩，并不体现成人社会活动、知识浏览的需求，造成图书馆服务成人教育的手段单一性，方法简单，针对性不强。
2 目前高校成人教育的学生状况分析
近几年。我校成人教育学院的学生有二种，一种是在职函授学习的学生；另一种是没有考取大学在我校进行自学考试的全日制学生。
分析这二类学生的不同点：在职函授生特点：（1）年龄偏大，自我约束力强；（2）学习目的明确，自学能力强；（3）有工作经历，自身素质较好；（4）人生有目标，学习有动力。（5）文化程度比较低，学习难度较大。（6）急于求成的心理比较突出；（7）吃苦耐劳精神比较强。自考生特点：（1）年龄小，自我约束力差；（2）学习目的不明确，是父母要我学，不是我要学；（3）无工作经历，自身素质低；（4）人生无目标，学习无动力；（5）玩性比较足，自控能力比较差；（6）心理素质较差，心理承受能力较弱；（7）家庭条件比较优越，娇气较足，吃苦性较差。
根据以上情况分析：成人教育的特点，存在着许多客观不利的因素，这就决定了高校图书馆为成人教育的服务工作要比普通高等教育困难得多，复杂得多，具体表现为：在职函授学生，在校时间短，离校距离远，不能随时按需要进入图书馆，不能及时地借还有关图书，从图书馆方面来说，又不能正常有秩序地开展服务工作，一定程度上增加了工作难度〔4〕。全日制自考学生，由于高考成绩比较差，学习兴趣不大，玩性足的特点，我们如何做好这类学生的导读工作，就成为关键。图书馆面对这些问题，应主动根据成人教育的特殊规律，本着真正从提高成人教育质量出发，充分挖掘工作潜力，做好服务工作。
3 继续教育学院图书馆如何做好服务
3.1 做好图书馆的导读工作
随着信息和知识的更新速度越来越快，周期越来越短，人们在学校学到的知识已远远不足以应付未来工作和生活中的挑战。同时，随着Internet网络的迅速发展和文献信息的爆炸式增长，使得有效文献信息的获取变得越来越困难。网络搜索引擎的出现使我们可以方便地检索网上的信息。但是由于网络信息实在是过于庞杂，通过搜索引擎检索到的信息过于繁杂，这一切变化对图书馆的导读工作从内容上到方式上都提出了新的挑战，图书馆导读工作的好坏对学生信息素养的提高起着举足轻重的作用，图书馆在学生信息素养的养成与提高方面扮演着重要的角色，承担着重要任务〔5〕，也是图书馆的历史使命。
从前面我们对成教学生的分析，我们发现全日制成教学生，他们既不会主动地、有效地捕捉信息；也不会分析、判断、筛选自己所需要的信息。图书馆的导读工作就是要力图通过导读，帮助和提高学生获取文献的能力，有针对性地向学生推荐文献，使学生能够进一步理解与掌握知识，更好地成长。
我认为，图书馆导读工作具体有以下几个方面：（1）教会学生“怎么查找图书”、为学生编制“图书馆指南”、“图书馆分类表”、图书馆分类标识牌、专题文献书目、书评等图书馆宣传品，并且不断丰富里面的内容。（2）可供学生查询使用的电子文献种类更多，检索更便捷。（3）对不同层次，不同需求的学生开展的各种讲座、展览、竞赛、恳谈交流会、短期培训班等信息素养教育形式。（4）学生要求提高文献检索的能力日益近切，使用图书馆计算机检索文献的比例的提高，如何指导他们掌握查找和利用文献信息的技能和技巧，使学生提高运用信息能力和调研能力是我们图书馆面临的挑战〔6〕。
导读工作做得好，做得细，做得深，在方便学生的学习上就能能起到很大的帮助。就能将图书馆的知识信息充分揭示给学生，从而最大限度地发挥图书馆的作用。图书馆对信息要有高度敏锐的感悟、反应、洞察与判别能力，对庞杂的信息资源善于发现和挖掘，筛选真正有价值的精华提供给学生，只有这样，才能不辜负学生对图书馆员的要求与期望，才能体现图书馆员的真正价值。
3.2 做好图书馆的服务工作
3.2.1找准定位，明确目标：图书馆的服务宗旨是“读者至上，服务第一”，全心全意地为教学、科研服务，这是办好成人教育图书馆必不可少的条件〔7〕，图书馆良好的环境，丰富的馆藏为举办成人教育创 造了相对优越的条件，图书馆面对的服务对象主体是广大的学生，如何吸引他们来馆阅读，我们可以借鉴新华书店的服务理念、营销模式，以人为本，降低门槛，实现真正的自由、免费使用图书馆的各种资源，体现图书馆的公共性和公益性。
3.2.2根据成人学员的学习特点，实施与普通在校生不同的图书馆开放形式。论文大全。图书馆可采取开放式或半开放式，让学员自由地直接接触图书馆的各种馆藏，从事学习、研究工作，条件允许的学校，还可采取机动灵活的方式为学员服务〔8〕。一种方式是，在非面授的时间里， 学员在自学过程中遇到一些具体问题需要查找各种资料才能解决的，可来函与图书馆联系，采取预约或邮寄的方式借书解决。这样做一方面让学员真正体会到自己是学校的一员，内心增加一份热爱学校、热爱图书馆的自豪感，保持了他们与图书馆的联系，另一方面也丰富了他们的生活，增长了他们的知识。
3.2.3图书馆应有针对性地出台相应的管理制度，以加强管理，更好地服务于成人教育。函授学员流动量大，专业分散，层次多样，在校时间短，而且两次面授之间间隔时间较长，为稳定成人教育的教学秩序，使教学过程的每个环节都能正常运转，图书馆工作人员可会同高校成人教育主管部门，对成人学员进行必要的图书馆规章制度教育，并制定相应的新制度来完善管理工作，引导和约束成人学员用好图书，爱护好图书，对于损坏图书的按照图书馆规章制度进行赔偿〔9〕。
3.2.4开展各种活动，举办专题讲座；开展读书节活动；进行知识竞赛〔10〕；请自学成才的学生回校谈体会。
3.3 加强图书馆硬件设施和软件设施
3.3.1现在从大部分成人高校图书馆来看，由于领导不够重视加上图书经费不足，普遍存在着图书数量的严重不足，而且大多数书籍是一些过了期限的旧书，特别是一些科技类的书籍，还是八、九十年代出版的。这样严重影响了学生们的学习和科研。所以要花本钱，加强图书馆的馆藏建设，做到学生能及时看到和得到最新的信息资料。
3.3.2对于成人教育图书馆的管理人员，普遍只是起到了借借还还的作用，管理人员的层次比较低，大部分人员都是退休人员和临时工为主。没有进行过专业的培训和学习。这样就不可能为学生提供学生所需要的信息资源。
3.3.3现在很多图书馆使用的电脑都还是九十年代的，一些检索设备也经常出问题，严重影响了学生和管理人员的使用。为了教学水平的提高，成人教育部门要有一套严格的要求，促使成人教育图书馆的硬件设施的完善。
全面提高成人继续教育的质量，涉及到许多方面，但我们只要始终把握成人继续教育的规律，积极推进图书馆工作的改革，转变机制，适应形势的发展进程，充分发挥高校图书馆的优势，就一定能使成人继续教育在利用图书馆方面收到实效，图书馆也一定会发挥其巨大的作用，真正地使教学资源服务于教学，提高我国成人教学的质量。
【参考文献】
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[2]张东初﹒我国普通高等学校继续教育的缺失及对策. 郑州轻工业学院学报(社会科学版)﹒2008 (3)
[3]王育茜，林燕﹒高校图书馆如何服务于成人教育﹒河北要业大学成人教育学报﹒2002 (1)
[4]章亦倩﹒关于书店与图书馆功能错位的若干思考﹒新世纪图书馆﹒2008（3）
[5]张宏、张琳﹒图书馆导读——提高读者信息素质的重要途径﹒现代情报﹒2008（5）
[6]洪筱萍﹒高校图书馆为继续教育服务的实践与思考﹒继续教育研究﹒2008 (10)
[7]刘晓东尹继宝 黄小青﹒高校图书馆如何服务于成人教育﹒中国成人教育﹒2006（11）
[8]张辰﹒美日大学图书馆对社会开放诸形式.上海高校图书情报学刊﹒2001 (2)
[9]沈小丁﹒论读者的法律地位.图书馆杂志﹒2000(6)
[10]李久林﹒高校图书馆如何服务于成人教育﹒全国新书﹒2008 (10)
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