论文导读：只有通过加强基础条件建设、加强科学管理、加强信息素质培养等措施才能得以改善。学科馆员，充分发挥普通高校图书馆在学校科学发展中的作用。
关键词：数字图书馆，学科馆员，信息素质，网络信息计量学
1、没有一流的图书馆办不成一流的大学[1]
高等学校图书馆是学校的文献资料信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。论文检测，学科馆员。一个高等学校要出高质量的适应现代化要求的合格人才和高水平的科研成果，必须有高质量的文献资料信息工作来保证。论文检测，学科馆员。国外把现代化的图书馆视为现代化大学的三大标志之一，由此可见高等学校图书馆在高等学校中所处的重要地位[2]。随着计算机技术、网络技术、通信技术的飞速发展和数字图书馆的建设，图书馆在高等学校科学发展中的作用也将越来越显著。理论和实践表明：创办一流的大学，不能没有一流的图书馆。当今世界著名大学如哈佛大学、剑桥大学、牛津大学、东京大学等，都拥有世界一流的图书馆。
2、如何才能充分发挥普通高校图书馆在学校发展中的作用
虽然高校图书馆在学校教学、科研和发展中占有重要地位，并且起到极大的积极的推动作用，但实际上国内不少高校尤其是一些普通高校由于设备陈旧、师生信息素质较低、经费短缺等多种原因，导致从设施到服务手段，从观念到管理水平，从师生检索利用信息资源到提高撰写学术论文的能力，都已不适应新时代学校发展的需要，难以承担高水平科学研究和培养高层次人才的重任，与国外著名高校图书馆的差距也越来越大。如何充分发挥普通高校图书馆在学校科学发展中的作用，是许多普通高校的领导、图书馆工作人员和广大师生所面临的一个非常现实的问题，可以从以下几个方面加以改善：
2.1、要重视图书馆条件建设
由于学校许多领导、老师和学生对现代图书馆的认识仍然受到历史悠久的传统图书馆观念的影响，把图书馆看作是图书购置、存储、借阅的书库，以及图书馆办馆经费预算不足等问题，部分高校尤其是一些普通高校轻视图书馆建设、对信息资源的利用不充分由来已久。因此，学校图书馆的发展受到很大限制，也影响到学校的科学发展。尽管高校图书馆的数字化建设可能需要很大一部分资金，尽管学校对图书馆的投入可能不会收到立竿见影的效益，但是学校全体师生员工还是应该提高认识，将建设以数字化、网络化和自动化为标志的现代化图书馆作为创一流大学的重点工程之一。在购置较高配置的服务器、交换机、计算机等相关设备的基础上，为了保证仪器长期连续正常运转，还要有计划分批次地对这些设备进行更新。这一点同样非常重要，否则，随着仪器设备服务年限的增加，由于电子元器件的老化，各种各样的故障会大面积出现，就会出现仪器运行不正常、网络流通不畅、信息不能及时获取等问题，不能发挥现代化技术的速度优势。另外，在购置教学、科研所必需的纸质文献资料的基础上，还要合理地购置必要的电子图书、期刊、数据库等数字资源，并根据学科的发展和网络技术的发展，对数据库和支撑软件系统（如流通子系统和学校一卡通接口系统等）也要不断进行更新或变更。论文检测，学科馆员。
2.2、要注重人才引进和培养
与传统图书馆的建设相比较而言，数字图书馆的建设更需要复合型人才，即既要懂得数字图书馆所需的计算机、网络通信、数据库等新技术，又熟悉传统图书馆特有的规律的专门人才和管理人才[3]。不是说高校图书馆的工作人员都要成为复合型人才、全才，但图书馆需要有一部分复合型人才作为技术支撑，这样才能保证信息时代图书馆工作的流畅运转，促进图书馆的快速发展。一方面可以通过直接引进图书馆学专业的优秀博、硕士毕业生；另一方面可以通过研究生进修班或培训等形式培养本单位现有的馆员，鼓励大家参与到数字图书馆的建设、研究和工作中；或者吸引计算机、信息管理等相关专业的教师加入到图书馆学、信息检索和网络信息计量学等领域中来。
2.3、要加强图书馆科学管理
21世纪，随着高校图书馆职能由传统的封闭式、收藏式、被动式向着开放式、开发式、主动式的演变，在传统的采集、储存、加工、流通服务手段向着信息化、网络化、数字化等现代技术手段的转变过程中，要求它的管理方法也更加趋向科学化现代化的管理[4]。
现代图书馆的科学管理是一个系统工程，按照图书馆工作和图书馆事业的发展规律，应用系统论的科学方法，合理地组织和最大限度地发挥图书馆的人力、物力、财力等各种资源的作用，以达到预定目标的过程。加强图书馆科学管理应以人力资源管理为核心，在调动图书馆全体工作人员的积极性、主观能动性和创新性的基础上，不同的部门、岗位要采用不同的管理方法，只有将目标管理与其他管理方式相结合，完善岗位责任制，才能达到管理的最佳效果，这样才能促进图书馆又好又快地发展。
2.4、要提高师生的信息素质
随着现代信息技术的飞速发展，高等教育信息化进程日益加快，现代教育技术在高等学校教学中己形成了强大的技术优势，为深化高等教育教学改革，提高教学质量和教学效益提供了强大的技术支撑。信息技术在教学中的广泛应用，要求教师必须掌握这一技术，从而提高获取信息、处理信息和利用信息的能力[5]。当前普通高校的许多教师信息意识淡薄、信息能力较差、不注重信息道德，不能圆满地完成培养信息化时代高素质人才的使命，因而对高校教师实施信息素质教育是必要的和紧迫的[6]。
当今，信息已成为社会发展的主导因素和决定性力量，只有具备良好信息素质的人，才能更好地适应信息化社会的发展需要。普通高校中许多专业在注重专业学习的同时，信息素质的培养则明显被忽视，许多学生的信息素质明显偏低。论文检测，学科馆员。社会需要人才，高校作为培养和造就人才的摇篮，必须充分意识到信息素质对人才培养的重要性[7]。
可以通过开设信息检索课、举办专题讲座或图书馆利用培训等形式，培养师生的敏锐的信息意识、较强的信息能力和高尚的信息道德。提高师生对信息的获取、处理、利用、交流以及分析与选择的能力。不断了解和掌握本学科及相关学科的新动向，开阔视野、善于创新，推动本学科及学校的科学发展。
2.5、要设立图书馆学科馆员
“学科馆员”制度，就是组织既熟悉本馆信息资源、具有较强的信息检索能力、又熟悉各学科教学科研情况的图书馆员，承担起专门为某学科读者提供深层次信息服务的工作，而建立的一种对口服务机制。“学科馆员”制度在国外一些大学图书馆早已实行，目前我国清华大学、北京大学、武汉大学等许多高校也已实施[8]。为了更好地为教学科研服务，图书馆有必要建立“学科馆员”制度，在图书馆和各院系之间架起一座桥梁，以加强图书馆员与各院系教师之间的联系。负责搜集、试用相关学科的数据库资源，收集相关院、系教师对图书馆文献资源建设（图书、期刊、电子资源等）反馈意见，为引进数据库资源提供参考。论文检测，学科馆员。与各学术带头人建立联系，深入了解相关院、系的教学科研情况和发展动态，通过电话、电子邮件、当面咨询等方式协助院系教师进行相关课题的文献检索服务。论文检测，学科馆员。使图书馆馆藏更科学、更合理，服务更直接、更快捷，使广大教师和科研人员更及时、更充分地获得并利用图书馆的文献信息资源。“学科馆员”制度也有利于各学科专业文献信息的深层开发和利用，有利于知识创新，是知识经济时代知识创新的必然要求，也是图书馆服务创新，提高信息服务水平的必由之路[9]。
3、结 语
随着计算机技术、网络技术的迅速发展，高等学校图书馆在教学科研中应占有重要的地位。但是由于学校经费短缺、师生信息意识淡薄等原因，一些普通高校的图书馆建设和利用已不适应学校科学发展的需要，不能满足培养社会所需人才的需要。只有通过加强基础条件建设、加强科学管理、加强信息素质培养等措施才能得以改善。
参考文献：
[1]武金渭，许淳熙。没有一流的图书馆办不成一流的大学——试论高校图书馆与学校发展的关系。大学图书馆学报[J]，2001（3）：9-11。
[2]吴慰慈。图书馆学概论[M]。北京：北京图书馆学出版社。2002：118-124。
[3]富平。国家数字图书馆的建设思路和发展前景[J]。图书情报工作，2005，49（11）：5-8。
[4]梅雪，彭宠。论高校图书馆科学管理[J]。中外企业家，2009（5）：196-197。
[5]左文革，巢国正，孙彩霞。高校教师信息素质的现状与对策[J]。图书情报工作，2006（S1）：227-228。
[6]黄毕惠，陈英，张月天。我国高校信息素质教育的发展、现状分析与改革[J]。图书情报工作，2005，49（11）：124-127。
[7]王忠。高校图书馆是高校信息素质教育的重要基地[J]。大学图书情报学刊，2005，23（4）：39-41。
[8]潘德利，李颖。图书馆科学管理的新方法。图书馆学刊[J]，2003（1）：21-23。
[9]杜也力。谈大学图书馆的“学科馆员”制度。大学图书馆学报[J]，2002（1）：49-51。
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