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近二十年电子出版物的回顾与展望——兼谈对高职院校图书馆的影响-论文网

时间:2014-01-01  作者:胡潇
电子出版物无需印刷厂房、机械、油墨、纸张,降低了环境污染,避免了能源耗费,减少了噪音,节约了社会和自然资源,是一种纯粹的环保绿色产品。第三,实时性强,图文声并茂,媒体多样化,可以提供动态化和个性化服务。电子出版物集图、文、声、像于一体,非一般图书出版物可比。电子出版物还可以实现按需印刷,根据不同读者的需求,提供更加个性化的服务。第四,使用方便,功能齐全,检索能力强。电子出版物阅读方便,可以无光线阅读,高清晰度的液晶显示屏可以自动调节光亮度;其词典功能可以在碰到不认识的字词时进行查找、解释;使用电子出版物可以进行目录和某一关键词的全文检索,有丰富的检索点和较强的检索能力。第五,技术性强,出版周期短,传播速度快,手续简单。电子出版物依靠计算机技术,通信技术发展而来,随着数字编码的存贮技术、加工技术、传播技术和网络技术的迅猛发展以及网络信息的高速传输,它充分显示了现代新技术的魅力,同时也大大提高了传输速度。出版程序得以简化,再也不需要重新出片、打样、输出、装订等繁琐的过程,革除了纸质出版物因印数不够而耽误出版时间的弊端,增强了电子出版物的时效性和生命力。

在电子出版物彰显咄咄优势的同时,其不足之处也不容忽视。

劣势之一,电子出版物最大的不利之处是需要配备相对昂贵的装置才能阅读。无论是电脑还是掌上装置都有一定的局限,台式电脑不轻便,笔记本电脑太贵,并且与捧着纸质图书阅读相比,显得又大又重;掌上阅读器屏幕显示不清楚,图象显示及音频视频等多媒体特征受限而且价格不菲。无论电子出版物终端形态如何变化,作为普通阅读者最关心的就是能否正确显示内容和阅读舒适度这两个问题。第一个问题在技术上已经基本解决;第二个问题则是一个没有止境的目标,但技术发展的历史已经证明,阅读舒适度必将随着技术的发展而逐步提高,并对媒介形态产生新的推动。

劣势之二,阅读习惯问题。根据对一些用户的调查显示,他们不喜欢看电子出版物的原因,一是电子出版物不符合他们的阅读习惯,看纸质图书的体验要比电子设备的体验亲切得多;二是屏幕对眼睛的损害,长时间对着屏幕看书确实会对眼睛造成伤害,如何尽可能地降低损害这一问题还有待解决。

劣势之三,版权和盈利问题。电子出版物的阅读范围受到盗版行为的影响,因此打击盗版行为,版权、版税问题已经成为制约电子出版物进一步发展的瓶颈。另外电子出版的盈利模式尚不成熟,还未形成一个独立、完整的产业链,包含所有业务环节的网络出版销售平台尚未形成。许多出版社一方面由于电子出版物盈利模式不成熟而无法将其视为新的经济增长点,另一方面担心电子图书出版会给自己的主业纸质图书出版带来冲击,因而对其持审慎的态度。

劣势之四,格式标准化问题。电子出版物的文件格式种类繁多,形式多样,常见的有PDG、CAJ、PDF、WDL、CHM、HLP、TXT、HTML格式等[1]。文件格式标准化问题对于电子出版物的发展至关重要,标准不统一电子出版物为资源共享和普及制造了麻烦,必然影响到用户对它的使用,影响市场的进一步开拓。

最后就是可靠性的问题。目前电子出版物的制作主要有两种方式,一种是将各种印刷型的图书通过扫描仪等设备将它们转换为数字格式的电子出版物,这些经过数字化处理的电子出版物保留了原印刷型读物的所有版式、文字、图像等信息,可实现全文检索;另一种是一开始就是用电子文本格式存储的电子出版物,即原生数字出版物。对于后者,问题主要是有些电子图书明显没有经过编辑和校对的程序,错别字比比皆是,属于不合格产品,其他如管理、服务等方面的规范也亟待加强。总之,当前电子出版物质量状况不容乐观,需要规范电子出版物的出版,除了制订专门的行政性法规之外,还要重视标准这种重要的规范形式。

三、前景展望

随着网络时代的来临,出版数字化建设加快。2007年11月,中、美、印度埃及四国同时宣布世界上最大的公益数字图书馆——全球数字图书馆的馆藏已突破150万册图书,数字化占全球图书馆70%以上。[2]虽然这只是起步,电子出版物还有相当长的路要走,但国内外的权威预测还是可以让人感受到电子出版物的春天到来了:2005年,网络出版的销售只占到出版行业的6%—10%,2020年则将会达到50%,到2030年,90%的图书都将是电子图书。也许21世纪就是电子图书的世纪。

如果说电子出版物批量卖书,刺激大型图书馆这一特殊市场,是电子出版物现时最为切合实际的目标和突破口。那么,眼前最重要的是解决阻碍电子出版物发展的种种壁垒,其中电子出版物很重要的就是做到统一标准。标准化是促进电子出版产业发展的重要技术基础。电子出版业还有一个发展瓶颈问题,就是人才的匾乏。除了软件开发、选题策划和编辑人才之外,营销与管理人才也是非常稀缺的。而谙熟电子出版市场规律,懂得电子出版单位管理机制的人才就更加稀少。[3]这就需要高等院校相关专业设置时将电子出版的人才培养纳入考虑范围。

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