| 为了就业，他们只能求助于父母，托点关系帮忙找个工作混混日子。种种消极、落后的人生态度无疑将不利于青年大学生的健康成长和成才，受其影响，青年大学生不仅不能实现自己的人生价值、社会价值，甚至有可能自绝于人民，成为社会的矛盾和阻碍。
物质决定意识，意识对物质具有能动作用。在对大学生进行思想政治教育的过程中，不断进行中华民族传统精神的宣传教育，能对有上述不良思想的大学生进行有效引导。让当代大学生翔实地了解红岩人艰苦奋斗的过去，可以促使他们更加珍惜现在的美好生活，使他们认识到实现自我价值、社会价值的重要性。众所周知，不管社会发展到哪一个阶段，都离不开青年大学生的努力奋斗，即使生活在优越的社会环境中，大学生也要继续保持艰苦奋斗的作风，唯有如此，才能成为真正合格的社会主义建设者和接班人。
（三）“红岩精神”引导大学生树立以人为本的价值理念
在当代大学生中，某些学生因为从小就是独生子，就自认为是家中的“小公主”“小皇帝”，以至于在生活中极易过分地以自我为中心，他们不懂得如何平等地与人交流，缺乏团队协作的精神。此外，受社会不良思潮的影响，尤其在主流意识形态淡化的时代背景下，青年大学生的思想极易走火，面对社会上多样的生活方式和多元的价值取向难免会产生困惑。一些大学生一味追求感官上的快乐，忽略了精神生活的重要性，犹如行尸走肉般过活。更有甚者，竟大肆鼓吹个人主义、实用主义才是真正的民主主义，在如此荒谬的思想指导下，大学生缺乏社会责任感，诚信缺位，集体意识淡漠的现象和行为也就不足为奇了。
“红岩精神”的重要内核是团结、奉献。在社会主义不断发展、国家间政治经济竞争不断加剧的环境下，我们更应该在大学生中发扬团结协作，无私奉献的红岩精神，这样才能引导大学生树立以人为本的价值理念，才能在全社会形成既讲价值规律又讲无私奉献、既讲经济效益又讲社会效益的局面，从而最终增强我国的凝聚力、战斗力和创新力。在“红岩精神”的影响下，一大批优秀的青年大学生毅然走上了支教的道路，他们不惧路途遥远、条件艰苦，只要能为祖国的教育事业贡献自己的绵薄之力，他们就觉得一切的付出都是值得的。他们在祖国最需要的地方出现，用自己无悔的青春谱写出一首首感人的乐章。
六、在大学生中弘扬“红岩精神”的有效途径
随着改革开放和社会主义现代化建设的不断推进，当代大学生深入学习和弘扬“红岩精神”意义重大。但同时，我们也面临一个棘手的问题：如何让“红岩精神”等中华民族精神发扬光大。笔者认为，可以从以下三个方面思考：
第一，大学是传承“红岩精神”的主阵地，我们要紧抓高校思想政治理论课，通过该课程的设置和其他相关课程的配合，深入、系统地为大学生讲解“红岩精神”的科学内涵。除此之外，还应将“红岩精神”的宣传教育贯穿于教育教学的各个环节，使之形成一整套完备的教学体系。这就意味着，我们不仅要发挥思想政治理论课的主导作用，还要充分重视相关课程的功能发挥。只有这样，我们才能培养出既有知识又有品德之人，才会塑造出既有正气又忠诚于人民的人。我们相信，只要主阵地功能发挥到位，同学们就一定能够深刻领悟爱国主义、艰苦奋斗、和衷共济、无私奉献的红岩精神。
第二，社会实践活动是传承“红岩精神”至关重要的载体，我们传承“红岩精神”，必须理论结合实际。例如：在充分利用重庆本土红岩资源的基础之上，组织大学生参观烈士墓、渣滓洞、白公馆等革命圣地，使同学们身临其境，真真切切的去感受、体悟“红岩精神”。我们还可以带领大学生们观看红岩影片，让他们随着历史的镜头回顾那段悲壮的过去。此外，我们还可以适时举办红岩征文比赛。同学们在撰写论文的过程中，需要收集相关素材，这一过程，有助于他们更真实的了解历史。如果说，系统的课程教学可以让同学们从理论上把握“红岩精神”的内涵，那么实践活动就是在现实中更深入地探寻“红岩精神”的实质。只有做到知行统一，才算得上真正悟透了“红岩精神”。
第三，网络时代背景下，校园网在宣传弘扬“红岩精神”等民族精神上发挥着不可估量的重要作用。现代信息社会，人们更加热衷于通过网络进行彼此的交流，青年大学生更是网络的忠实拥簇者。他们通过网络交流思想、传递信息、表达感情，无疑给传统教育模式提出了挑战。针对这种情况，学校要利用好网络这把“双刃剑”，既要充分发挥网络不可替代的优势作用，又要把好网络关，防止不良信息通过网络大肆传播。为大力弘扬“红岩精神”，学校可以在校内网设立“红岩精神”专题网站，对“红岩精神”进行全方位、多角度的呈现。相信通过这种大学生喜闻乐见的方式宣扬“红岩精神”，一定会收到很好的实效。
“红岩精神”在市场经济化和价值多元化的新时期，依然有着积极的现实意义。对当代大学生进行“红岩精神”等中华民族精神的宣传教育，有助于他们更好的实现自己的人生价值和社会价值，坚定、灵活地应对复杂的国际国内环境下可能出现的各种问题，为社会主义现代化事业做出贡献。 4/5 首页 上一页 2 3 4 5 下一页 尾页 |
