| 论文导读：只有以社会主义核心价值体系为纲要。大力加强社会主义校园文化建设。本文所指的高校校园文化建设主要是精神文化建设。高校，以社会主义核心价值体系为纲—高校校园文化建设纲要刍议。
关键词：社会主义核心价值体系，校园文化建设，高校
在信息时代，信息科技为西方世界的文化渗透提供了极大便利，我国的文化安全正面临严峻的考验。在此种时空背景之下，只有以社会主义核心价值体系为纲要，大力加强社会主义校园文化建设，才能有效抵制各种不良思潮的影响，才能保证中国特色社会主义事业后继有人。文化广义来说包括制度文化、物质文化和精神文化。本文所指的高校校园文化建设主要是精神文化建设。
一、以社会主义核心价值体系为纲建设高校校园文化符合中国特色社会主义大学的功能定位
胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。……切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。”
构建社会主义核心价值体系是建设社会主义先进文化的主要任务之一，作为国家教育体系中的最高层次，大学的特殊职能和历史使命，决定了大学在提升社会的精神文明，发展社会主义先进文化和促进人们全面自由发展中，理应发挥引领作用。教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见指出，高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，高等学校应成为发展中国特色社会主义先进文化的重要阵地、示范区和辐射源。
高校校园文化建设应当以社会主义核心价值体系为纲。只有这样，才能将社会主义核心价值体系切实融入国民教育，才能有效保障大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、要在高校校园文化建设中落实社会主义核心价值体系
以社会主义核心价值体系为纲构建校园文化，需要在校园文化建设实践中做具体的设计和安排，必须将核心价值体系的要求落实到校园文化建设中去。
首先，应当将高校打造成马克思主义理论宣传基地。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。论文参考，高校。在高校校园文化建设中，要注意以下几个方面工作的落实。
1、加强马克思主义理论课的课程建设，发挥思政理论教育主阵地的作用；
2、兴建马克思主义师生社团，定期开展社团活动，向广大师生宣传推介马列主义思想，开展马列经典文本学习活动；
3、邀请马克思主义理论研究专家来校内作学术报告，提升广大师生的马克思主义理论水平。论文参考，高校。
其次，要在高校营造中国特色社会主义文化，使师生树立中国特色社会主义共同理想。胡总书记指出：“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导”。
在校园文化建设实践中要注意把握以下几个方面：
1、要大力宣传中国特色社会主义的形成发展历史，强调走中国特色社会主义道路对实现民族伟大复兴和最广大人民的根本利益的重要性，并定期收集资料宣传中国特色社会主义的发展建设成果。要让社会主义思潮占领校园文化建设阵地，使广大师生自觉抵制崇洋媚外的思想，防御西方和平演变策略的攻击，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。论文参考，高校。社会主义发展道路是曲折的，前车之鉴不远，上个世纪八十年代末和九十年代初，苏联解体、东欧剧变，使世界社会主义发展陷入前所未有的困境。此后的中国成为世界上最大的社会主义国家，如何抵制西方的“和平演变”策略，关键是在国民教育体系中能否植入马克思主义和社会主义主流意识形态教育。
2、要强调社会主义与资本主义的本质区别，加强社会主义本质论的宣传教育，要强调社会主义的道德属性和人文关怀。马克思主义认为，资本主义社会根本就是不道德的病态社会，其病发症重要表现就是周期性的经济危机。在《共产党宣言》中，马克思指出：“随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”在经济全球化已经深度发展的今天，这样的危机更是具有瘟疫的性质。2008年，美国爆发的次贷危机再次证明了马克思的预言。当今的许多资本主义国家虽然采取了种种缓和阶级矛盾的手段，但资产阶级不可能停止追求利益最大化，因此其阶级矛盾不可能彻底消解。论文参考，高校。我国社会主义初级阶段虽然也会引进资本主义的市场经济体制，但其根本目的不是为少数人积聚财富，而是为过渡到成熟的社会主义创造条件。
再次，要在高校大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在校园文化建设中要注意结合历史教育，特别是中国近代史，来强调爱国主义与改革创新的时代价值，在实践中可以结合历史事件开展各种纪念活动，例如五四运动，九一八事变，抗战胜利纪念，国庆日，伟人的诞辰纪念，重大事件纪念（汶川地震）等；还可以定期的开展宣传和学习为了民族发展和社会主义事业作出特殊贡献的古圣先贤和先进人物活动。通过这些活动的开展，可以让师生不忘历史，铭记国耻，树立爱国主义情怀和自强不息精神，自觉将个人命运与民族国家的命运联系到一起。论文参考，高校。让爱国主义成为师生的精神需要，让广大师生明确弘扬爱国主义对于民族复兴的重要意义。
最后，将社会主义荣辱观作为师生德育的总纲。论文参考，高校。荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。只有分清荣辱，明辨善恶美丑，一个人才能形成正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。推进中国特色社会主义伟大事业，实现全面建设小康社会宏伟目标，既需要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，需要树立正确的理想信念，需要倡导伟大的民族精神和时代精神，也需要确立起人人皆知、普遍奉行的价值准则和行为规范，形成维系社会和谐的人际关系和道德风尚。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则，体现了社会主义基本道德规范，是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合。社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，已经成为并将继续成为引领社会风尚的一面旗帜。在校园文化建设中，要注意把握以下几点：
1、以社会主义荣辱观指导师生的思想道德修养。要以荣辱观为指导，教育学生成长为崇尚科学、遵守法律的现代人，辛勤劳动、诚信重义、团结互助的道德人和热爱祖国、热爱人民的社会主义接班人。
2、在实践中要注意将社会主义荣辱观融入到师生行为规范的的制定中去，以荣辱观为纲要，进一步细化为学校师生思想道德素质考核标准，让荣辱观为营造良好的校风发挥积极作用。
中央政治局常委李长春指出，“文化必须有深刻的精神内涵，才能以文化人，中华文化就是要体现民族精神和时代精神。在当代中国，主旋律从精神层面上来讲，最根本的就是社会主义核心价值体系”。以社会主义核心价值体系为纲要构建高校校园文化，不仅贯彻了中央有关大学教育的指示精神，而且可以彰显中国特色社会主义大学的精神风貌，更可以突出一个学校的办学理念和办学特色以及提升学校发展软实力。
参考文献：[1].马恩选集第一卷、第二卷[M]. 北京：人民出版社，1972.
[2].十七大报告
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