| 从发明者的内因和高校专利移转的运作环境出发，才能够切实提高高校专利权移转的效率。在人的方面，除了加强约束机制和奖励机制，使知识产权保护与科研人员的切身利益相结合外，还可以设立专利专项基金，用于专利的申请、维持及实施；加强专利技术的管理的透明性，使科研人员能够随时了解他想要了解的咨询，给予相当的自主性；妥善处理好某项专利技术全体研发人员的利益分配。
高校应当确立一种全面的高校技术转移概念，避免公共政策制定上的偏颇。作为公共知识主要来源和高级人才培养基地，其对商业渠道的利用绝对不能伤及自身原本的社会作用、也不能危及技术知识转移的非商业渠道。
高校技术的管理者应当明确专利的作用，将其视作技术转移的手段，而非科研成果的必然转化步骤，适当地以企业管理的角度来管理需要转让或者许可的专利。高校的专利排名应与专利质量排名并重，需要认清非商业渠道的技术转移与高校专利技术移转有着作用与反作用的关系，良好运作非商业渠道的技术知识转移，必然会促进高校的专利技术移转。
（二）建立健全有效的管理体制及重视合作协议的签订和履行
高校应根据自身的特点，设立专利管理机构，制定相关的专利规则。可聘请专员跟踪处理专利纠纷，并提供完善的专利技术代理、咨询等相关服务。加强对学校的专利的监控，对专利获取，信息服务，许可与转让，谈判与诉讼，专利评估等作全方位管理，使得专利的价值能够获得最大化，减少低质量的专利。对于校企合作的专利技术应当完善权属约定，非职务发明专利也可要求及时登记上报加强规范、管理。重视许可合同等合作协议的签订和履行，注意防范日后应权属不明确而产生法律问题，以及权利义务明显不对等的状况。
借鉴企业专利管理模式，完善高校专利获取与专利实施规则，可以将专利管理归于固定办公室，如技术许可办公室统一管理，有效地提高了使用效率。
参考文献
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