| 文化既是共有的，它是个人行为能力为集体所接受的共同标准；也是有差异的，文化赖以产生的社会基础不同，所产生的文化亦有不同。当我们谈到东西方文化的差异时，我们知道由于文明起源的不同、语言体系的不同、地理位置的不同、种族的不同和长期以来缺乏交流的情况等因素，致使东西文化存在很大的差异，其差异性在很多方面都有所反映，例如日常饮食习惯方面、问候语方面、表达感激方面，尤其是在阐释某些事物的象征意义方面就更为突出。这里，笔者还是以昆明学院赛区的选拔赛为例来加以论证。六号选手的根据所给题目回答问题部分的题是：Please give some examples of chopstick taboos. 而即兴演讲部分的题为：What are thesimilarities and differences between Chinese table manners and those of westerncountries? 十六号选手的根据所给题目回答问题部分的题是：Compare the “four examinations” of Chinese diagnostic methods withthe western diagnostic methods, which one do you prefer? Why? 而即兴演讲部分的题为：A traditional Chinesebride was always dressed in red while a western one in white. What culturalconnotation can you find in these phenomena? 从题目来看，我们可以看出中西文化既有共性又有个性，这种题目看似简单，实则很难回答，因为涉及面广、深，要求选手不仅要列出一二三，而且还要深究其后的原因。而时间却又是有限的。这就需要选手平时对中西方文化背景知识了解的熟练性，对其知识把握的深刻性。因而此赛事有助于引导学生要注意知识学习的渐进性，不能抱有一蹴而就的心理来学习英语。
三、大赛的突出特点
根据以上对大赛题型和大赛涉及的内容的解析，我们不难看出国际英语大赛文化交流大使选拔赛与其他赛事相比，具有以下几个突出的特点：注重听、说、读、写、译等五大技能的考察；注重激发参赛者的独创性和思辨能力；注重突出文化特色、民族特色。
首先，就听、说、读、写、译等五大技能的考察方面而言，昆明学院赛区的比赛主要体现在听说两个方面，但之前的校内的培训还体现了读方面。因为在培训教师对参训学生进行基础语音问题诊疗活动，判断并纠正其基础语音面貌中最突出的问题时，不可避免地要涉及到读。而写、译技能的考察主要是在云南赛区的总决赛中体现出来。其先后顺序的安排体现出了听说在这五大技能中的基础地位和重要地位与时俱进，符合市场对大学生的需求标准。打破了长期以来大多数学生学英语成为“哑巴”英语的局面，也颠覆了那种认为只要会考试、能拿高分就行的学英语的错误观念，毕竟我们掌握一门英语的最终目标是为了能使用它，而不是仅仅通过它来获取高分。
其次，文化交流大使选拔赛注重激发参赛者的独创性和思辨能力。昆明学院的选拔赛已很好地说明了这一点：如果你总是循规蹈矩，把自己的思维局限于常规的思路，那么你的答案不会令人耳目一新，也不会令评委、专家们满意，充其量只是中间水平，你不可能比其他参赛选手高胜一筹，也就不可能令你自己在众多的选手中脱颖而出。这种独创性和思辨性不仅限于对于大学生很重要，对于各行各业的人都很重要。近来，学术界对于剽窃是相当忌讳的，而现在央视一套正在热播《红莓花儿开》。片中的外国教授在对中国留学生沈岩（保剑锋饰演）的评价中说沈岩是他见过的最不规矩的学生，但他有别人没有的优点―有理想，这是教授最为欣赏的一点论文格式。收看电视的观众心理明白，教授的所谓有理想指的是沈岩有不同于常人的思维方式，有自己的独创性。也正因为有了大批像沈岩这样具有很强的思辨能力和独创性的学者、科学家，中国的航天事业才会呈现这般飞速发展的态势。同理，大学生们只有具有了强思辨力和首创性，他们的明天才会是前途无量。
最后，大赛注重突出文化特色、民族特色。第一，就大赛的名字来看，“国际英语大赛文化交流大使选拔赛”，其中突出的一点就是“文化”二字。而云南省地处中国的边区，在全国56个少数民族中，就有26个少数民族分布在这里。这么大的优势是其他省份难以获得的。少数民族的特点就是能歌善舞。目前，国际知名的女舞蹈家杨丽萍就是云南土生土长的少数民族之一，傣族。提起她与时俱进，人们就会把孔雀舞与之相联系。另外，丽江的东巴文化也在逐渐被世人所了解。而与民族特色相关的许多历史遗址也渐渐引起当地政府的关注，一些相关的措施正在出台来保护它们。此次，昆明学院赛区的选拔赛就有相关信息的设置。七号选手的即兴演讲题是：Imagine you were the mayor of Lijiang City, what measures would youtake to protect the local culture? 而二号选手的即兴演讲部分的选题则是从整个中国的视角出发来考虑：What do you think of the present cultural protection policies andmeasures of China? 当然，三号选手的关于京剧传播的话题和十二号选手的关于越来越多的孔子庙在国外的建立的现象的思考也同属这一范畴。由此可见，大学生应对我国的传统文化多加关注，要学会用英语怎么来把这些信息传递给外国朋友。
四、参赛的几点建议
根据参赛要求和参赛内容，在听取了专家、评委们的评议后，笔者把总结出了以下几点参赛建议，以供参赛指导教师和参赛选手参阅，同时，恭请专家和学者们的批评和指正。
1. 正确、自然、流畅的语音语调和扎实的语法基础
“口语赋予语言生命”（Jespersen, 1960）。英语的学习不能忽视了对口语输出技能的培养。比赛中，这一点要求是参赛选手必须具备的，是语言表达的基础、前提。试想如果一名选手发音错误百出，语调怪模怪样，语法漏洞百出，评委会给他或她高分吗？作为英语比赛的评委，当面对选手有严重交流障碍，无法传递出自己要表达的意思是什么时，根本不可能给选手打出令其满意的好分数。所以，笔者在此提醒大学生们在学习英语这一语言时，一定要勤学苦练，把发音、语法这一关过了，否则即使你能考很好的分数，你学英语的行为也是失败的，更不用说是参加各种英语口语大赛了。
2.宽广、深厚的知识面和独到的见解
国际英语演讲协会成员，第一、二届大赛的评委主席，前英国驻华大使夫人、国际英语演讲协会委员Lady Appleyard 说；“The content of the speech matters most… your speech must have strongcontent. It must be about something.” 由此可见，演讲的摘要体现的一方面。
3. 准确的审题
历来各种考试和大赛都强调审题的重要性与时俱进，国际英语大赛文化交流大使选拔赛也不例外。我们都知道“失之毫厘、谬之千里”的道理，因而审题一定要小心、谨慎。相信这一点师生会做得很好，因为我们的经验已告诉了我们这样做的重要性。据我们带队老师讲，她们专门把这项训练纳入了培训计划，分为审题能力训练1和审题能力训练2。其中训练1的内容是：培训教师向学生提供十个演讲题目，让学生分小组进行讨论，并在全班分享审题思路，进行总体审题能力的训练。为期四天。而训练2的内容为：培训教师向学生提供十个演讲题目，学生以个体为单位，就所给题面，找出关键词、判断题目是选择型还是证明型，并在全班分享审题思路，进行独立审题能力的训练论文格式。为期也是四天。可见，我们对审题的重视程度有多高。
4.语言表达的准确性、逻辑性、和流畅性
正确、自然、流畅的语音语调是参赛的前提条件，而准确、有逻辑、流畅的语言表达却是比赛获取高分的重要保证。这是建立在具有宽广、深厚的知识面和独到的见解，以及审题准确的基础之上。这个方面也需要选手平时的日积月累和刻苦训练才能做到。这里有一个很奏效的方法可以采取，及写作。英国伟大的论说文加培根曾说过写作使人更精确（Writing an exact man）。很多学习者也有同感，当把一件事写下来时，其条理性、逻辑性、准确性和流畅性比起口头表达出来效果更好。
5.良好的舞台形象和心理素质
良好的舞台形象和心理素质可以为参赛选手博取评委的好感，从而赢得加分的机会。这两个方面一般来说，改进的余地不是很大。但是还是可以在指导教师的指导下有所提高，尤其是对于一些已具备前面四条要求的参赛选手来说，更值得培训教师在这两方面花些功夫。当然，选手自己也要虚心听取教师的建议，自己要多加留意对其不足的地方加以改进，克服一些不应该有的小动作，比如抓耳挠头、添嘴唇、眨眼等，以及不应该的各种姿势，比如弓腰、斜立等。至于心理素质方面的训练与时俱进，笔者认为，重要的注意应放到对知识的把握上去。俗话说，胸有成竹，做事不慌。只要选手知道怎样答题，相信怯场就会远离他而去。
6.流露出自信
这一点与第五点的作用类似，一个选手如果自己都对自己没有自信，那没你还期待谁对你有自信？同样，我们说的自信不是盲目的自信、夜郎自大的自信，而是建立在实力基础上的自信，这也要求选手具有前四点的要求。因此，可以说自信源于实力，归根结底来自选手平时的苦练和坚持，来自选手的勤奋加努力。笔者认为，有实力、表现出自信的选手是最有魅力的参赛者，是观众最为看好的赢家，也是评委们最为青睐的对象。
参考文献
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