| 北京市部分高校2007年就推出了图书互借制度，各高校师生可凭相关证件进入其他学校图书馆进行资料的查询，这样既提高了资源利用率，又推动了教学一体化的进程。高职院校可以借鉴这个方法，同一个城市的高职院校之间打破校园的“围墙”，实现图书资源的共享，促进各个院校教学活动的共同进步。
在知识快速发展的今天，图书资源建设已经成为高职院校教学活动的晴雨表，当图书资源能够满足师生需求的时候，教学活动就能够紧跟科技前进的步伐，反之，教学活动就只能停留在传授理论知识的阶段。高职教育要培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力，生产、建设、管理、服务等第一线和农村急需的专门人才，就必须建设好图书资源，繁荣教学活动。只有这样高职教育才能培养出合格的人才，完成自己的社会职能。
参考文献
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