| 论文导读:：艺术体操空间美学的内涵及“三力合一”基础理论。艺术体操空间美学的内涵。艺术体操的空间美学。
论文关键词：三力合一，艺术体操，空间美学
1艺术体操空间美学的内涵及“三力合一”基础理论
1. 1艺术体操空间美学的内涵
艺术体操的空间美学，即运动员通过身体、器械、以及身体与器械的结合在完成成套动作中的表现，来展示艺术体操的空间美。如果说比赛场是一个立体的画面，那么运动员的每一个动作都会在场上形成不同的画面感，而艺术体操的时间性主要通过音乐的配合来体现，动作随着时间的流逝而变化。总而言之，它是一种综合了听觉(时间性)和视觉(空间性)的时尚又高雅的体育运动[1]。
1.2 “三力合一”基础理论
“三力合一”理论是以有关的生物学、心理学、社会学为理论基础,全面、和谐地提高人的身、心、群素质,积极开发人本质力量的体育理论。人体内新陈代谢，以及物质奖励等激发出来的体力，这种体力在竞技中为物力, 是人的心力与外力相互作用的表现形式，是产生良好行为的“基础”; 人从认知、情感、道德及意志中产生的精神力量则为心力,是外力与体力发生联系的“中介”,即外力只有通过心力的“连结”才能作用到机体而产生富有人性的力量; 人利用心理语言行为来改善自身环境，得到外界的支持，这种支持力被称为外力,其实质是一种“环境力”,它是人的本质力量,有助于开发人的“类生命”,从而提高人的生命的质量。外力如果要对物力产生积极作用则需要心力的沟通，且需要运动员本身物力对这训练和恢复达到一定水准[2]。
这三种力建立在生物学、心理学及社会学的基础上所形成的竞技原理才是完整的，而不应只注重生物学的竞技原理的研究。
本文将“三力合一”理论运用到艺术体操这个项目中去，从一个新的角度对其进行研究。这里的物力指运动员的在身体与器械结合过程中所具有的体力；心力是指运动员在比赛中身体与器械结合的“在状态”；外力是指运动员的团队凝聚力。
2“三力合一” 理论在艺术体操运动中的运用
2.1物力（体力）——身体与器械给合的载体
从2007年版（表1）与2009年版（表2）规则分值分配情况中我们发现，新规则在对运动员成套动作进行评判时同时强调了难度系数、艺术效果和完成质量。如何在同样的时间内期刊网，在原各类身体和器械的难度动作基础上，去完成更多器械技术的使用以及熟练性、惊险性加分，最好的答案就是运用物力。运动员需要合理利用物力将身体与器械进行更完美的结合，以更多的动作容量和更快的动作频率，充分展示艺术体操的空间美。
这对运动员运用物力这个载体来将身体与器械结合提出了更高的要求，艺术体操的身体与器械的结合所展示出空间美学的发展方向也必然要通过物力这个“载体”得以体现。
表1
2007版 分值评分形式
难度10 加分
艺术10 加分
完成 10 扣分
总分 20 （D+A）/2+E
表2
2009版分值 评分形式
难度10 加分
艺术10 扣分
完成 10 扣分
总分30 (D1+D2)+A+E
注：D表示难度，A表示艺术，E表示完成
赛场上，如果运动员因为体力问题降低了身体难度或器械运用的完成质量，就会使身体或器械难以达到最初的时空感展现要求。如果这个运动员是在参加集体项目比赛，这样的问题必然会对整体效果造成破坏，影响整体协作，就像是一幅完美画卷上的一抹败笔，影响了整幅画的韵味。所以，一个优秀的运动员必须保持良好的体力，因为体力是成套动作完成质量高低的重要保证，与此同时还要能熟练运用器械，将器械变成自己身体的一部分，做到如臂使指。那么，在成套动作的比赛过程中，优秀的运动员就能高质量的完成每一个身体难度，最完美的体现每一个身体姿态，再结合器械的使用，包括器械出手的频率、抛接的层面、难度的数量、动作的路线、还有舞步的变化，来向观众展现赛场空间的高低起伏，感受艺术体操的空间美学[3]。
因此，物力是艺术体操运动员在完成成套动作过程中体现艺术体操空间美学的载体，这个载体是艺术体操的基础，但它能否发挥“支撑”作用取决于运动员的心理和社会环境的“活化”能力。
2.2心力（心理素质）——身体与器械给合的“在状态”
一位著名的新闻期刊作者这样写到：“当身体达到极限状态，精神高度集中，甚至达到忘我的程度时，个体就会超常发挥。”你也许会想“运动员会有完全忘我的时候吗？”当艺术体操运动员使用器械完成各项身体难度动作时，也许只是一种习惯性动作和无意识活动期刊网，此时关节和韧带的与身体活动有关的感觉信息正不间断的输送到大脑。
艺术体操运动员是持器械上场比赛的，如果队员在比赛过程中害怕器械掉地，害怕各种失误，由此造成心理上的紧张，反而更容易真的出现失误。所以，完美展现艺术体操的空间美学，需要运动员拥有良好的心理素质，保持良好的心态，在心理上和身体上完善比赛，随时找到自己需要的状态。一个优秀的艺术体操运动员，只要站在赛场上，就能依靠自己的想象达到身体与器械的完美结合，能通过想象避免在比赛中各种措手不及造成的心理波动，减少失误，使自己一直“在状态”，保证正常的运动技术水平发挥，最终出色的完成整套动作，赢得比赛。
因此，要想在成套动作中充分的展示出艺术体操的空间美，物力和外力对心力有着很大的影响，同时，心力对物力和外力的起着更大的作用。
2.3外力——团队的凝聚力
我国著名体育运动心理学学者马启伟、张力为认为“团体凝聚力是指团体成员之间心理结合力的总体，表现在两个方面：一方面是团体成员对团体所感受到的吸引力，从而自愿参与团体的活动；另一方面是团体对其成员所具有的吸引力，从而把团体成员积极的组织到团体活动中去。也就是说，团体凝聚力即是表现团体团结力量的概念，又是表现个人的心理概念。”只有完美的表演才能赢得裁判与观众的认同，得到高分，赢得比赛，而一场完美的表演则需要全队团结协作，密切配合。协作是艺术体操集体项目比赛中的重要组成部分，它要求集体中每个人通过自身和其他队员在分组、同时、混合中以身体与器械结合来展现艺术体操的空间美。
为什么在比赛中有的团队动作不能整齐划一，不能完美配合期刊网，协作是重要原因之一。队员之间缺乏沟通，对他人不解，赛前互相猜忌，赛后互相埋怨，这必然影响运动员的赛场心理状态，最终导致成套动作在完成过程中失去原有的时空感韵味。而当团队中的每个人都能互相关心或帮助，团结友爱时，赛前互相鼓舞，赛后互相体谅，这样的团队才会有凝聚力，也可以在某种程度上减少运动员的压力，完美的展示自身与器械，还有队友间的时空感。
在2008年北京奥运会艺术体操比赛中，虽然中国代表队取得了第二的好成绩，但仍可以看出我国成套动作中运动员之间的协调合作与世界优秀运动队成套动作中的存在一定的差距。如俄罗斯队在编排成套动作时，经常会出现2人以上从器械上、器械中、器械下过，或从运动员上、运动员中间、运动员下过，几种类型交替完成，灵活巧妙利用运动身体与器械的结合在有限的赛场空间中充分的演绎了艺术体操的空间美学，这样的表演必然能引发观众的共鸣，得到裁判的青睐，得到外力，赢得比赛。而我国队员之间单一的协调类型，缺乏独特创意的协作，在空间运用上的乏力，这些都没有很充分展示出艺术体操的空间美学，所以最终很难给观众留下深刻的印象。[4]
实践证明，如果艺术体操运动员在完成成套动作过程中能充分利用物力、心力和外力就会产生强大的“合力”。
3“三力合一”与艺术体操空间美学的关系及实践研究
3.1 “三力合一”与艺术体操空间美学的关系
空间美与“三力合一”，在艺术体操成套动作中，存在着相互依存，相互矛盾，一定条件下相互转化的辩证关系。
3.1.1物力是艺术体操运动员完成成套动作的载体。一个优秀的运动员必须保持良好的体力，因为体力是成套动作完成质量高低的重要保证期刊网，与此同时还要能熟练运用器械，将器械变成自己身体的一部分，做到如臂使指。这个过程充分展示了艺术体操空间美学，但物力能否发挥“支撑”作用还要考虑运动员的心理和社会环境的“活化”能力。
3.1.2完美展现艺术体操的空间美学，需要运动员拥有良好的心理素质，保持良好的心态，在心理和身体上完善比赛，随时找到自己需要的状态。一个优秀的艺术体操运动员，总能依靠自我想象达到身体与器械的完美结合，并避免在比赛中出现各种措手不及造成的心理波动，减少失误，使自己一直“在状态”，保证正常的运动技术水平发挥，最终出色的完成整套动作，赢得比赛。
3.1.3协作是艺术体操项目尤其是集体项目比赛中的重要组成部分。它能够帮助队员个人充分的利用身体和器械的成套动作更好的在赛场上给观众以空间美的享受，同时要求集体中每个人通过自身和其他队员在分组、同时、混合的过程中将身体与器械结合来展现艺术体操的空间美。
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