| [5] 我们现在当代的大学生，在学会“做事”之前首先要学会“做人”。免费论文。因此高校教育不能忽视了对大学生“做人”的教育。
（一）中国传统的“天人合一”的思想对大学生的影响
季羡林先生指出：“‘天人合一’就是人与大自然的合一”，“人与大自然应‘合为贵’。” [6] 人与自然和谐发展的问题，已经成为全人类共同关心的问题。中国传统文化中“天人合一”的思想即使未必是一剂“方能拯救人类”的良方，也起码能够给那些迷信于“征服自然”的人们注入一剂清醒剂。当代大学生对“我与世界”这个问题的思考也是越来越深刻，思考这个问题的大学生也越来越多，相信他们在好好研读了中国古代哲学中对“天人合一”思想的阐述后，会有很多新的想法和新的见解。因此，“天人合一”的思想为当代大学生思考“我与世界”的问题提供了极为深刻的思想资源。
（二）中国传统的“天行健”“地势坤”的人生哲理对大学教育的启示
《易传》中说：“天行健，君子以自强不息”，又说“地势坤，君子以厚德载物”。这是中国对君子的最高要求也是最基本的要求。在中国传统文化中，无论是儒家的思想还是道家的思想或是外来的但已经中国化了的佛家的思想里，都在个体如何面对自身的问题上提出了很过的意见和建议，这个对我们当代大学生在“自身修养”方面有很多的借鉴意义。免费论文。
虽然中国传统文化在很多方面对大学生的成长都有很好的帮助作用，但是到目前为止中国传统文化这门课在多数大学中只是一门选修课程，与中国传统文化相关的教材或书籍要么太专，不适合大众化教学，要么太浅，学生觉得没有意思，因此，编写出几套适合于大学生课堂教学的中国传统文化教材是当务之急。
四、重新弘扬中国传统文化的意义
天津社科院研究员，文艺批评家张春生在谈到中国传统文化时曾说过：“在20世纪初，国人提出‘德先生、塞先生’(民主、科学)，这是一种进步的口号，在提出‘打倒孔家店(一种比喻，特指孔子为代表的儒家思想体系)’以后，国人对于中国传统文化的认识出现了一些不准确甚至偏颇的地方。在以后各个历史阶段中，国人对于传统文化的认知态度始终达不到其他一些国家对自己传统文化（比如意大利对罗马文化，希腊对希腊文化）的那种重视程度。” [7] 1988年1月，全世界诺贝尔奖获得者在巴黎集会，在集会的宣言中，有这样一个令人注目的口号：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回首二千五百年，去吸取孔子的智慧。”这里的“孔子”可以说是中国传统文化的象征。要想解决以上出现的弊端，只有重新弘扬中国传统文化，重新让传统文化深入人心，影响现代人们的一举一动。因此，重新弘扬中国传统文化有多方面的意义：
（一）在现代社会弘扬中国传统有利于中国人民的精神文明建设
我们所弘扬的是传统文化中的精华，而传统文化中的许多优良精神品质正可以改变现代社会人们歪曲的价值观、人生观，使中国现代社会的精神文明建设加速进行。比如说传统文化中的“刚健有为、自强不息”这一精神，无论是对个人奋斗者还是一个发展中的企业都是一个积极的人生态度。人人都有这种人生态度的话，中国社会的发展进步，中华民族的凝聚力将会是何等面貌！再比如说，传统文化中的“君君，臣臣，父父，子子”这一思想，在现代社会提它似乎有点封建守旧，但只要我们稍作变化的加以弘扬，同样是适应现代社会的。党把民看作君，民把党看作臣，父爱子，子敬父。如此一来，党爱民，民爱党，当官的为老百姓办事，老百姓同样爱护当官的，家家和睦，再也没有贪污受贿、家庭矛盾、邻里纠纷。这样的气氛一旦形成，当今的精神文明建设将会取得何等成果！
（二）在现代社会中弘扬中国传统文化有利于协调人与自然的关系
传统文化中“天人合一”思想主张人不能违背自然、超越自然界的承受力去改造、征服、破坏自然，而只能顺从自然规律的条件利用、调整自然，使之更符合人类的需要，也使自然界的万物都能生长发展。这与现代的可持续发展战略是十分吻合的，与现代自然界中所出现的许多弊端是截然相反的。免费论文。其实，从根本上说，可持续发展战略正是对中国传统文化的弘扬。只有充分弘扬中国传统文化，充分弘扬中国传统文化才能使大自然重新回到自由发展的环境中去，才能使人类生存在更自然的大自然中。
（三）在现代社会弘扬中国传统文化可以增加民族凝聚力，有利于中国的繁荣与统一
贵和尚中，重和谐统一，重实际与稳定，所有这些传统文化中的优秀精神都培育了中国人民追求和谐、反对分裂的整体观念，滋养了崇尚中道，不走极端的平和心境。这对加强民族团结，完成祖国统一大业有十分重要的作用。台湾是中国领土的一部分，历史上及现在都深深的受着中国传统文化的影响，弘扬中国传统文化更能激励起台湾人民的爱国情结，同时使香港和澳门地区的爱国情结更加巩固。
由此可见，弘扬中国传统文化的现代意义是非常深远的。中国传统文化有精华，也有糟粕，我们这里所说的弘扬中国传统文化是弘扬的精华而非糟粕。弘扬中国传统文化的现代意义是广泛而深远的，它同时也是潜移默化的。
五、结语
现在在我国的学术界，越来越多的人们开始重视中国传统文化的教育，在“2005年全国博士生学术论坛”上，500多名来自全国各地的博士生精英在复旦大学结束了“论剑”。参会的专家告诫博士生们，无论文科还是理科都要特别注重中国传统文化的修养。 [7] 针对当下的博士生培养问题，中科院院士徐光宪就谈到了当今博士生自身也要注重中文修养的事情，他提到，在美国的本科生入门教育中就将母语作为首要内容，博士生们也该在中文方面对自己严格要求。复旦大学副校长周鲁卫也谈到，尤其是理科生，要学点文科的东西，要感悟中国的传统文化。原华中科技大学校长、华中科技大学机械学院博士生导师杨叔子就特别重视中国传统文化的教育，该专业的博士生在毕业前必须认真阅读《论语》一书，并能熟练背诵后才能参加博士毕业论文答辩。复旦大学正考虑建立一个专家小组，梳理中国的传统文化，然后对研究生进行这方面的巩固。2006年2月，国务院下发《关于加强文化遗产保护工作的通知》，要求进一步加强文化遗产保护，决定从2006年起，每年6月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。 2/3 首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页 |
