| 另外，学校出于对安全问题和经费开支的考虑，组织实习普遍存在数量和时间缩短的现象，这些都不利于学生实践能力的培养。学生没有学到真正的实践能力，撰写论文时自然缺乏理论与实际相结合的能力；另一方面由于资源有限和经费投入不足，导致图书馆的专业书籍不够，有限的专业书籍还存在过于陈旧的问题。经费投入不足，导致学校图书馆的电子资源也极为匮乏，数据库购买量严重不足。在购买的有限的数据库中，也存在重要欠缺。例如，就连中国知网中的硕博论文数据库都没有购买。学生写论文，需要参考优秀的硕博论文，连这样常用的资源都没有，可想学生搜集资料的困难。总之，学生科研和实践能力都训练不足，加之学校资源有限，都影响了学生毕业论文选题的质量。
三、选题的基本原则与方法
针对本科毕业论文中存在的问题与原因，我们引入了“PDCA”循环，指的是循环前进、阶梯上升的闭环。P（plan）——计划：这个阶段要求学生根据选题原则，结合自己的兴趣，通过不同的途径和方式，获得选题意向，对选题的确定有个初步计划。D（do）——执行：根据计划与导师交流沟通。围绕该选题范围进行搜集资料，通过大范围资料的搜集，可以论证自己的选题，也促使学生在查阅资料的同时思考选题，进一步缩小选题。C（check）——检查：论文指导教师对学生提交的开题报告进行阅读检查，从各方面找出不足，与学生沟通，指导其修改。A（action）——处置：学生对指导教师的意见进行思考，并按照指导意见进行修改，拿出新的选题。选题的过程是一个复杂而艰巨的过程，需要学生和导师经过多次的“PDCA”循环，逐渐解决问题，最后确定一个学生既感兴趣、又有能力驾驭，同时大小深度合适、有创新和价值的选题。此外，我们制定了有针对性的选题原则与方法。
（一）选题原则
1、选题要有价值和意义。价值包括有学术价值或社会价值。选题要有现实意义，要结合专业现实发展的实际情况，在一定程度上能够起到解决专业的人士或事件中遇到的具体问题，对专业的发展起到推动作用。尽量选择与社会实际联系密切的应用性论文，在体裁上可有实验型论文、调研型论文和设计型论文，因为这些类型的论文要求学生在实验、调研得来的第一手数据的基础上运用一定的理论知识来为企业设计方案，解决实际中的问题。
2、选题要有一定的创造性或创新性。毕业论文的创作，不仅要求在理论上创新，而且要求在实践上创新。这种实践创新，主要表现在用新方法或数据分析解决实践中的难题。比较新颖的论文选题可以使学生有足够的信心和动力，能充分发挥学生的专业特长和综合运用知识的才能以及潜在的创造力。选题的新颖性是培养学生创新能力的前提和关键。有新的创建和推进，有新的观点和认识或是规律性的揭示，才有助于专业实践的拓展。要独辟新径，成一孔之见，不人云亦云。
3、选题定位要准确，不能偏离专业的基本范畴。毕业论文选题把握本专业的发展方向，要尽可能反映当前该领域的学术前沿动态，能够反映专业特色，为学生尽快适应所从事的工作打下基础题目应有一定的深度和广度，能从一定的理论高度分析和解决实际问题。因为各专业开设的课程不同，而论文又是对大学生综合运用所学知识的能力的体现，所以论文的选题不能脱离自己的专业知识。专业论文内容有一定的限定，要结合专业的核心问题展开，不能是断线的风筝，任其飘落。有同学的论文脱离专业，随意命题，如《中国当代大学生恋爱观研究》。根本没有实现专业人才的培养目标。
4、选题的难易程度要适当。选题太难则不能完成，太易则无法深入，失去撰写论文的意义。要选择有一定难度而且是经过努力可以实现的题目，这样会通过论文的撰写提高一步，达到教学目标的要求。
5、选题要有完成的可能性。论文题目的大小要适中，就是要与掌握的资料、写作的时间以及自己的能力相匹配。应量力而行，扬长避短，要在规定的时间里完成论文撰写。
2/3 首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页 |
