论文导读：2008年3月以来我国境内连续发生多起暴力恐怖事件，这些恐怖事件无一例外的告诉我们随着国内社会矛盾的复杂化以及国际形势的变化，诸多影响国家安全和社会政治稳定的不利因素正悄然滋生，暴力恐怖势力与境内外反华势力的明暗勾结，屡造事端，已严重威胁了国家安全，同时也给我公安部门的情报工作提出了新的挑战。培养学生对情报信息采集的能力是学生情报信息工作能力培养的前提。
关键词：公安情报信息，工作，能力培养
2008年3月以来我国境内连续发生多起暴力恐怖事件，这些恐怖事件无一例外的告诉我们随着国内社会矛盾的复杂化以及国际形势的变化，诸多影响国家安全和社会政治稳定的不利因素正悄然滋生，暴力恐怖势力与境内外反华势力的明暗勾结，屡造事端，已严重威胁了国家安全，同时也给我公安部门的情报工作提出了新的挑战。免费论文参考网。免费论文参考网。面对新形势，我们要充分认识到公安情报工作改革的重要性，加强我校学生情报信息工作能力的培养。
一、资料链接
（一）拉萨“3.14”事件
2008年3月14日，在达赖流亡政府的策动下，拉萨爆发了举世震惊的打、砸、抢、烧暴力恐怖事件。事后，经统计，不法分子纵火300余处，拉萨908户商铺、7所学校、120间民房受损或被毁。有18名无辜群众被烧死或砍死，受伤群众达382人，拉萨市直接财产损失达24468.8万元。同日在甘肃省甘南州也发生了暴力恐怖事件，据统计在甘南州有105个县市直部门受到冲击，共造成财产损失5795.6万元。3月16日，四川省阿坝州也没逃脱，不法分子烧毁了24间商铺和2个公安派出所，烧毁了81辆警用和民用车辆，打伤了很多无辜群众和200多名政府机关工作人员、执勤的公安民警。
在“3.14”打、砸、抢、烧事件之后，一些西方媒体罔顾事实，肆意挞伐我国政府，对拉萨事件进行连篇累牍、触目惊心的歪曲报道，不少西方报纸、电视和网站上充斥着对我国政府“镇压”藏人的报道、达赖和“藏独”分子在海外喧哗的镜头以及对西藏局势持续恶化的臆测。
（二）新疆乌鲁木齐“七.五”事件
2009年“世维会”借“626事件”精心策划了7月5日在新疆乌鲁木齐市发生的的严重暴力恐怖事件。事后，经统计，不法分子纵火220多处，过火面积达56850平方米，有260间门面房、14间民房、2栋楼被烧毁，烧毁车辆达260部，造成197人死亡，1721多人受伤。造成了巨大的经济损失。在“七五”事件后，新疆又连续发生多起针刺事件，严重影响了乌鲁木齐地区人民正常的生产生活秩序。
（三）新疆哈什地区恐怖事件
2008年8月4日清晨8时许（相当于北京时间6点）。新疆喀什公安边防支队的70余名武警官兵刚刚开始晨练，一辆拉沙石料的载重卡车突然冲入队伍，随后，投出两枚自制手雷。这次暴力恐怖袭击最终造成了16名武警战士死亡，另有16人受伤。在8月5日的新闻发布会上，新疆公安厅厅长刘耀华表示此次袭警事件是有预谋、有计划、有分工的，犯罪嫌疑人对武警出操时间和地点进行了为期一个多月的侦察。
二、新形势下公安情报信息工作存在的问题
通过上述资料链接，我们可以看出暴力恐怖活动正严重影响我国家安全和社会政治稳定，且不断体现暴力活动范围广、破坏大、针对性强、突发性强等新特点。也正是由于我们的公安情报工作未能适应暴力恐怖活动的这些新特点，才导致了这一幕幕悲剧的发生。在新形势下只有做好公安情报工作才能更好的开展公安工作，也只有这样，我们才能真正肩负起党和国家赋予我们的使命，这就要求我们解决以下几点问题
（一）规范工作机制，树立“情报信息主导警务”的思想意识。由于反恐情报工作是一项投入大见效慢的基础性工作，所以许多民警甚至是领导者忽视了情报信息的主导意义，甚至有人认为情报信息的收集和处理只是情报机关和情报人员的事，严重挫伤了情报工作人员的积极性。同时，反恐情报信息工作本身存在运作不规范，规程不规范，加之大多数部门缺乏情报奖惩机制，不利于调动情报人员的积极性。
（二）情报信息工作的总体能力不高。目前的反恐情报信息工作主要存在干警发现情报信息的敏感性不足；获取情报信息渠道单一；对已获取的情报信息缺乏有效的分析鉴别能力；收集情报信息的方法不当等问题，严重影响了我们获取情报的质量，使情报信息本身缺乏服务性和实用性。
（三）情报协作工作发展滞后。目前国内反恐情报协作工作仍未形成一定的机制，一方面，没有形成地区间、省市间的反恐情报交流、协作机制，没有定期的协调、总结会议，使反恐情报交流不畅，情报协作工作仅仅成为跨地区、跨省市打击已发暴力恐怖犯罪时的“专门工作”；另一方面，缺少专门的反恐情报协调机构和协调人员从事情报协作工作，从而使这项工作不系统、基础差。
三、加强情报信息工作能力的培养
我校作为西藏地区唯一的警察院校，担负着为西藏公安战线输送人才的重大责任，在培养培训学生时必须着眼于公安实际工作。新形势下，面临上述国家安全对公安情报工作提出的新要求，结合新形势下暴力恐怖活动的特点，加强学生情报信息工作能力的培养。
（一）确定正确的培养目标
为贴近实战需求，我们在实际教学中以培养学生情报信息工作的积极性、敏感性和创造性为目标。让学生真正认识信息工作是公安工作的生命线，积极主动地从事情报信息工作，在实践中培养学生的发现能力，着力培养学生的联想意识和预见能力，使学生能够敏锐的捕捉社会热点问题和国家安全间的联系，全面、客观地收集信息，不断积累创新，在树立情报信息的远期效益观念中，逐步形成正确的情报意识。
（二）注重核心环节的培养
培养学生情报信息工作的能力，主要应抓好三个环节，即：情报信息的采集、研判、应用。
1、情报信息的采集。免费论文参考网。培养学生对情报信息采集的能力是学生情报信息工作能力培养的前提。情报信息的采集要求学生能够在严格按照情报工作的规范，灵活运用各种公开或秘密的方法，通过各种途径，全面有效地搜集情报信息。同时还要求学生能够充分认识情报信息工作的重要性，准确的把握工作内容，秉承客观、正确、全面、及时的原则对情报信息进行动态搜集。
2、情报信息的研判。培养学生对情报信息研判的能力是学生情报信息工作能力培养的重点。这就要求学生必须以情报信息本身为主，从本职工作出发，从实战出发，从案情本身出发进行观察、分析、思考、提炼。同时还要树立学生的情报协作意识，对研判后的情报信息应在允许范围内进行信息共享，以达到情报的有效利用，并促进情报信息研判的深入。
3、情报信息的应用。培养学生对情报信息的应用能力是培养学生情报信息工作能力的关键。情报信息的应用来源于公安工作中强烈的情报需求，情报信息的采集、研判就是为了情报信息的应用。因此我们在培养过程中应让学生认识到：在公安实践中，不仅要树立“情报信息主导警务”的思想，还要善于创造情报信息的利用条件和寻求最佳的情报信息利用途径，综合利用情报信息，实现情报信息应用价值的最大化是情报信息运用的最佳效果。
（三）加强情报信息工作能力的方法
1、提高公安院校情报信息教师队伍的素质，激发学生的学习积极性采用“请进来，走出去”的方式，即邀请公安基层长期从事情报信息工作的专家来学校给教师和学生授课、作讲座，介绍公安实践中情报信息工作的经验与做法，同时选派相关教师到公安基层挂职锻炼，增强情报信息工作实践经验，提升教师队伍的素质和授课水平，同时教师还应及时捕捉大量国内外的最新动态,及时传递给学生,以活跃学生思维,激发他们对新知识的渴望，培养他们的情报信息意识，提高其对情报信息工作的积极性。
2、理论联系实际，让学生在实践中加强对情报信息工作的敏锐性教育与实践相结合是提高个体或群体情报意识的根本方法,也是提高情报工作能力的根本方法。学生要积极利用见习和实习的机会，把在学校所学的有关情报信息工作的理论运用到实际公安工作中，在实践中培养情报信息的敏锐性。
3、改进教学模式，在课堂教学中除保留原有的“案例”教学法，让学生在案例讨论中学会总结经验外。还可采用“热点问题讨论”的方式，把热点问题引入课堂，让学生在热点问题的讨论中发现新形势下公安工作面临的新情况和新问题，可能影响国家安全和社会稳定的新苗头、新动向，并积极探索公安工作的新思路和新方法，准确预测维护稳定工作的内在规律。同时热点问题的讨论还可以不断拓宽学生的知识面，加强学生情报信息工作能力的创造性，增强学生的情报需求意识和危机感拓宽其获取情报信息的途径提高学生情报研判的能力。
参考文献
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