| 作业、实验报告的数字化、网络管理，有助于教师的实时批改及信息反馈，学生及时纠正错误，从而有效地提高学习效率。同时有助于教学管理部门对实验教学的内容、组织、质量进行监督、评估、督促，从而促进计算机实验教学水平的不断提高。
2.3上机管理包含有：班级信息管理、上机实时管理。班级信息管理子模块中的学生个人信息先由技术管理人员录入，并要求学生在入学后，以班级为单位办理上机证，在每位学生的上机证中贴上条行码，班级在上机实操时，对每位学生的上机证的条行码进行扫描，就能把学生本次上机的信息录入，如学生的考勤、所用机就能登记在册，从而完成学生考勤的实时管理、计算机实时运行情况的管理。上机实时管理子模块是对师生课余时间上机的管理。师生课余时间上机时通过擦上机证，可把本次上机的始止时间及使用的计算机登记在册，如学生需付费，系统会自动扣除上机费用（上机前先把费用预付）。从而实时、准确地完成班级上机信息及师生课后上机信息的管理。
2.4教学日志包含有：教学信息登记，如：此次实验课的应上课时、实上课时、缺上课时、缺上原因、补救方法、实验内容、机器运行情况、机房环境情况等。这些信息均由实验课程任课教师填写。这个模块的实时信息，有助于教学管理部门对计算机实验课任课教师的工作态度的了解，起到对教师工作态度的约束，促进其工作态度的认真、负责。有助于实验室技术管理人员及值班人员实时对机器运行情况、机房环境情况的了解，有助于管理部门对实验室的监督，促使技术管理人员及值班人员及时对存在问题的解决，使机器运行情况及机房环境时时处于优良状态。
2.5师生之家在一模块里，师生可以在“留言”板进行留言；以学生身份注册的用户可以在“答疑”栏提出学习中的问题，而以教师身份注册的用户则可以对问题进行答疑；在“讨论”栏中，学生与教师之间，教师与教师之间可以实时、尽情地讨论、交流。
四、结束语
高校计算机实验室设备及实验教学全面地实现网络化管理是高校工作管理的发展趋势，是高校提高设备及实验教学管理水平必须应用的方法手段，但新的管理方法如何更有效更科学地实现，需要我们的不断探索完善才能形成。
参考文献
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