| 由于各高校的校园网已开通，计算机实验室设备及实验教学网络化管理系统应作为子系统并入校园网，使学校各职能部门联结在一起，以便互通及反馈信息，互相监督，共同发展。系统的设计应考虑到系统维护、修改、扩充的方便及互不影响，因此，本系统设计为模块化，总结构如图1所示：
1、计算机实验室设备管理部分各模块的功能
1.1设备的常规管理包含有：设备实物数据、使用数据管理两部分的内容。实物数据的管理包括有静态及动态数据。静态数据：设备的名称、型号规格、单价、生产厂家、购置日期；动态数据：设备的购买申请、购买论证、验收及保修文件，设备的放置位置、调整及报废手续办理等。使用数据管理包括有：实验名称、内容、专业、机时（学时）、使用时间、设备的评价及利用率等。静态数据及使用数据由设备管理部门填写。动态数据由设备使用单位及设备管理部门共同填写。通过本模块的管理，有效地保证计算机实验室的设备的账、卡、物相符，做好设备实物数据及使用技术档案的记录，准确、及时地接受、处理和反馈信息，确保各数据的独立完整性、动态准确性，完成设备管理系统工程中时间跨度最长、工作最繁杂的一环，为其他层次的管理夯实基础。
1.2设备管理的规章制度包含有：固有资产管理办法、设备管理人员职责、实验室主任岗位职责、实验技术人员及一般值班人员工作岗位职责、实验室安全管理规则、实验室环境卫生管理规则、学生实验守则、教师实验守则、校外人员实验守则。“规章制度是一个集团为了实现共同目的，要求它的成员必须共同遵守的规则、法则，也是这个集团按一定程序办事的章程，它具有一定的约束力和强制性。”可见规章制度具有一定“法”的性质，因此，这些规章制度应是在学校领导的主持下，由设备管理与使用部门根据国家和上级领导部门的方针、政策、规定，结合本校的具体情况共同协商制定，以达到在设备和实验教学的管理中，“发挥着授权、定责、协调、控制、监督、奖惩等管理职能的作用。”对实现设备和实验教学的科学管理，完成计算机实验室的各项任务具有重要的作用。
1.3实验室的软硬件环境包含有：各实验室的计算机的硬件指标介绍、所有软件名称及版本介绍、软件预约安装等。本模块信息由实验室技术管理人员填写。本模块的信息为实验课程的安排提供了依据。由于每门计算机实验课程对设备的硬件、软件环境的要求不一样，因此，实验课程安排人员可依据设备的软硬件信息，合理地安排各实验课程，合理地安排各实验室的使用，使每门实验课程的教学都得到最佳的软硬件环境支持，保证了实验教学的顺利进行，并取得较好的效果。同时，本模块的信息有助于师生科研、计算机技能训练等设备的选择，使师生们易于找到适合自己工作、学习的设备，充分发挥了设备的软硬件性能，提高了设备的性价比，提高了设备的投资效益。
1.4设备的维修维护情况包含有：设备正常运行记录、损坏记录、预计维修维护完成时间等。本模块的内容由设备技术管理人员填写。设备技术管理人员每天可根据“设备的使用日志”及“教学日志”模块中提供的信息，进行对设备进行检修，判断设备的好坏程度，并及时处理，把检修情况记录在案，以便师生们根据设备运行情况选择设备上机，以便上级管理部门及师生们对管理工作的监督，从而有效地促进设备技术管理人员的工作积极性，提高设备正常运行时数，保证教学、科研的顺利进行。
1.5设备的使用日志包含有：各实验室的值班及技术管理人员在岗的时间表、实验室设备每天的运行情况及环境卫生情况的登记等。值班及技术管理人员在岗时间表由实验室主任安排，如有变动，及时更改，这有利于师生们在遇到实验室不能正常开放，设备不正常运行时，知道找谁解决。实验室设备每天的运行时间及情况、环境卫生情况由值班人员登记，这些信息有助于对实验设备的管理质量评价、效益评价。
2、计算机实验教学管理部分各模块的功能
2.1实验教学任务包含有：各专业计算机实验课的教学任务指导书、每学期全校计算机实验课的课程表、各计算机实验室的任务安排表、调课及预约管理等。这些信息由教务处与计算机实验室管理人员提供。师生们通过游览这个模块的教学任务指导书、课程表，了解到各专业自入学到毕业整个学习期间所开设的计算机实验课及各课的开课时间、地点、时数、任课教师等，使师生们尽早做好教学、学习计划。实验室的任务安排表有助于师生了解实验室的任务安排，避开繁忙时间，通过“调课及预约管理功能”来调课或预约上机。
2.2实验教学资料包含有：各计算机课的实验教学大纲、多媒体课件、电子教案、电子教材、素材、作业、实验报告、教学动态信息等。模块中的教学大纲、多媒体课件、电子教案、电子教材、素材、作业布置、教学动态信息是由各实验课程的任课教师提供。学生完成作业、完成实验任务后撰写的实验报告分别提交到作业、实验报告子模块中。教学资料、信息的网上发布，使教师和学生不受时空的限制，随时随地查阅、学习。 2/3 首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页 |
