论文摘要：家长无奈也无知卷山题海“埋”娇儿-论文网
论文关键词：家长,无奈,无知,题海,娇儿
我在前面具体阐述了出题的专家、售书的店铺以及让学生疯狂购卷，练题的教师，他们各自都能从试卷习题中获得高额利润。而教师不但能从学生购卷中获得利益，更重要的是，还能由于训练了学生的“应试”能力而使学生在考试中提高成绩。提高了成绩也就显示了自己的教学水平、工作能力、知名度乃至社会地位等等。直白地说，除家长和学生外，其余所有能与试卷、习题沾上边的都有好处，都有利益，甚至是暴利。
而事情的悲哀之处在于，最没有好处并且是害处，是危害，甚至是葬送的家长们却心甘情愿并且乐此不疲地为教师的“应试教育”赤膊助阵。当然，这其中有无奈也有无知。
首先，在“分数”决定一切的现实中，“分数”也就成了家长送孩子念书的唯一追求。
世人为孩子的原始投注是考大学，为国家培养人才，将来更好地为国出力。而随着市场经济不断深入地开放，“分数”又活生生地变成了价值万贯的钞票。中考和高考，你的分数哪怕相差一分，那就要掏出成千上万元的人民币，确切地说，“一分就值几万块”！
几万块！对于普通人家来说，那是天文数字！对于一般家庭也是血汗呀！，即便是殷实之户孩子考试缺一分要掏几万块钱，那心理无论如何也是难以平衡的事。于是家长乃至整个社会不得不拼了命地在试卷上孤注一掷。由此，也使家长们摈弃了一切美好的、高尚的、理智的、慈爱的思想、感情与理念，头脑里以及社会上到处都只绷着一根经分数！
由此，家长疯了一般，恨不得老师天天考试，也不管那分数有没有价值，有没有意义，孩子一考过便急切地追问分数：
“今天考了多少分？”
“99分。”
“99？为什么没考到100分？你看，就差一分就是100分，怎么这么不争气？下次一定要好好考！要考100分！啊！”
下次考了98。不得了！着火了！脑袋瓜子全着火！退步了！打！
再次考试97，天塌了！可怜的孩子遭殃了
其实是可怜的家长，他们哪里知道，题目有易有难，内容有繁有简；即便是改卷的老师，情绪有好有坏，给分标准有紧有松......家长们哪里知道，他们一味地只看分数，看老师也许是随心所欲一挥而就的分数，可苦了孩子如此，我们这一代的孩子精神能正常，心理能健康才怪！
由争分夺利导致争名夺利，有争名夺利导致思想上形成的弱肉强食的概念。我们这一代的孩子现在在学校、在家庭，接受的就是这样的教育能奇怪我们现在的孩子为什么素质如此之差，法制观念如此淡薄，道德沦丧、教养缺失吗？
当然，家长的上述心态主要受教师的蛊惑和威逼造成的。比如有个学生考了92.5分，老师让学生把家长传到办公室训斥：
老师：“你儿子要好好管嗳！分数考得太少了！”
家长：“老师，我儿子考多少分？“
老师：“呶，就考92.5，”
家长：“92.5呀！很好嘛！”
老师：“好什么好！我们班平均分数98，他考92.5，是最差的。你看他害我背多少分？你还以为你儿子最好！真笑话！......”
我不知道那位老师班平98分的成绩是怎么教出来的。但我知道并敢于向社会郑重地宣布：从“班平98分”的班级里走出来的学生绝难成为国家需要的有用之才！明确地说，老师在将他们训练成“班平98分”的过程中即已经将他们的灵气、才智，挫灭、扼杀殆尽了！
但家长们不懂，在这高分再高分的喧嚣声中，家长绝对尊重的是老师的权威：多做题多练习！大家的共识是：多做题目就能考出高分！事实也确实如此。于是，家长们领着孩子上书店，买！孩子放学回家，做！《卷王》《考王》《尖子生》《优等生》《天天练》《愉快练》《金牌》《王牌》…孩子们的一切聪明、智慧、创造力、想像力、快乐、健康……就这样统统被埋在海洋一样的习题堆里。眼睛坏了，身心更坏了
难道开发智力、培养创造力就是要靠疯狂做题，别无他法吗？
有识之士给出了否定的答案。
一位署名“坚持01”的网友在自己的博客中这样写道：“中国学生没有时间‘玩’。人的创造力是‘玩’出来的，因为‘凭着十多年对创造力研究和观察的体会，我发现了这样一个现象：会‘玩’的人的创造力要比不会‘玩’的人强。’......”
《参考消息》2006年6月13日转载了这样一篇文章，题目是《英国教育家感叹：中国孩子太辛苦》
文章摘要如下：
“......作为一名教育工作者，在多次访问中国后，我却不禁感叹：中国孩子是最辛苦的一族......中国的教育，从小学到大学，甚至硕士、博士最大的问题在于不是努力开发大家的创造力，不是在培养大家的学习能力，而是在遏制大家的学习能力，习惯于任何问题都有标准答案，习惯于老师说的都是对的，习惯于考试却不善于学习，习惯于自己内心想的和应付考试的可以完全不同......但这些习惯的形成，与我门将要面对的时代的要求和历史的挑战所需要的素质是一致的吗？与我们内心的人生目标的实现所需要的能力是相符的吗？
创造力缺失中国的高考大概是这个星球上参与者最多，竞争最激烈的考试.....中国的在校大学生也是世界上人数最多的大学生群体。 1/2 1 2 下一页 尾页 |
