论文摘要：高校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地。探讨和解决新形势下高校学生干部队伍中出现的新问题，建立一套完备的院系学生干部选拔体制，重视院系学生干部素质的培养和教育，加强制度建设，注重学生干部管理。努力为社会主义现代化建设输送更多更好的合格人才。
论文关键词：学生干部,高素质创新型人才,选拔与培养机制
随着国际人才竞争的激励，知识经济时代的到来对高校培养人才的质量提出了更高的要求，高校学生干部是高校党团组织联系学生的纽带和桥梁，是学生工作的主要依靠力量，是社会主义建设领导干部的后备军，他们的健康成长关系到社主义建设进程，因此高校意识到选拔合适的学生干部，培养和造就21世纪所需要的高素质创造性人才，已成为当代中国高等教育改革的主旋律。高校应该重视学生干部队伍的培养和教育，探讨和解决新形势下高校学生干部队伍中出现的新问题，认真做好学生干部的选拔培养工作，同时也要注意做好学生干部的考核工作，努力为社会主义现代化建设输送更多更好的合格人才。本文结合高校实际情况，分析了现代高校学生干部群体中存在的普遍问题；对这些问题进行了客观而深刻的探讨，寻找到产生这些问题的根源；最后，本文从学生干部的选拔机制、培养机制、管理机制等方面提出了解决此问题的方法和措施。
一、现代高校学生干部群体中存在问题探究
（一）.缺乏学习意识
青年人从中学生到大学生的过程,其实是一个由被动学习向主动学习转变的过程。由于自身素质的差异，许多青年人在进入大学后都或多或少地表现出学习上的不适应。一方面是没有把专业学习放在首位。他们认为组织协调能力、管理能力和社交能力是当代大学生的必备素质，而忽视了业务素质特别是思维素质方面的学习和实践。另一方面不能正确处理专业学习和社会工作的关系。当二者发生矛盾时,他们想到的首先是专业学习为社会工作让路，从而拉下了步子。
（二）.缺乏表率意识
在实践中，许多学生干部特别是非主要干部,对自己要求不严，思想上不求上进，行动上不求先进，学习上不求优秀。有的学生当了干部，就觉得高人一等，在同学面前摆架子、指手划脚；在工作面前，说得多、做得少，缺乏脚踏实地干工作的精神；在荣誉面前，存在“非我莫属”的思想；在日常生活和学习中，搞特殊化，让广大同学很反感。
（三）.服务学生的观念不强
主观上有为学生服务的想法，但客观上围绕上级精神和自己主观想法转得多，真正以学生为主体开展的活动少，积极主动地为学生办实事、办好事的更少。
（四）.缺乏机遇意识
有许多同学当不上干部千方百计想办法争，当上了但不是把它看作锻炼自己的舞台，而是出入于各种应景场合，陶醉于学生干部的头衔。还有一些不能正确对待配角。只想当主要学生干部，不甘心唱配角。
二.问题根源分析
针对当前高校学生干部存在的这些问题，通过分析研究，得出以下结论：
（一）.认识偏差
就学生而言，大家更多地关注的是干部的头衔。学生们普遍认为，“学生干部”是能力和水平的标志，他们将当“学生干部”看作是满足自己虚荣心的形式，看作是权力大小的标志，看作将来找工作的资本，而不是把它当作锻炼自己工作与生活能力的实践岗位。许多学生干部过分看重这一岗位的育人功能，而忽略了对科学文化知识的学习。
（二）.机制滞后
机制上的滞后是认识误区的集中体现。当前,我国高校“学生干部”的选任和管理方法基本上坚持的还是老办法。一种是任命制。一般是在档案考察、短期观察的基础上，在第一学期确定人选。也有采用直选式的办法，但都是在确定临时负责人一段时期后进行，在客观上形成了“先入为主”的现象。另一种是终身制。学生干部人选一旦确定后,无论合格不合格都要经过一段时期的使用才能知道是否胜任，但是在我们目前大多数高校中，低年级学生是校园文化活动的主体，所以除了学生会干部外，班级学生干部到高年级后就“清闲”了下来，组织管理工作相对地少多了。
（三）.管理误区
1.补偿误区。学校认为学生干部承担了大量的学生工作，牺牲了学习时间，在综合奖学金评比中应按岗位主次加不同数量的“学生干部”分，以求得评优的公平，孰不知又形成了新的不公平。实际上，学生干部除了能争取综合奖学金外，还可争取“优秀学生干部”等层次的先进，机会本来就比普通学生多。因此，这种补偿本身就是一种不该补偿的补偿。
2.关系误区。这一方面主要是指学生干部只对组织、对学校负责，而不对广大学生负责，客观上形成了与我们育人目的极不相称的关系误区。
3.怂恿误区。由于对学生干部重使用、轻管理，再加上有补偿心理，实践中对学生干部在学习、生活上要求不严，对一些不良习气采取得过且过的做法，甚至对他们提出的某些不合理要求，能满足就满足，客观上形成了不该鼓励的怂恿误区。
三.解决方案与建议
高校院系学生工作量大，头绪繁多、工作辛苦难干，因此学生干部的选拔培养被推动大学生管理工作的的途径之一，要解决高校学生干部中存在的问题，充分发挥学生干部在高校中的作用，需要从对学生干部的选拔、培训、考核等方面入手，来解决这些问题。
（一）.建立一套完备的院系学生干部选拔体制。
在对学生干部的选拔过程中，要坚持民主原则，尽量做到不埋没一个人才。选择干部必须要经过深入的观察和了解，最好有较长的试用时间，一般是半年到一年，如有不适应者，需及时调整。 1/2 1 2 下一页 尾页 |
