| 一是积极争取国家安排专门经费用于学校教育信息化基础设施建设；二是积极争取市政府的专项基金和财政拨款用于信息化建筑设施和系统设施的建设；三是通过向银行等金融部门申请贷款，或者争取由市政府或学校(在可能的情况下)发行债券等方式，为信息化建设，特别是其建筑设施的建设筹集资金；四是积极争取承担国家、省市教育信息化建设项目(如广州市教育e时代工程)，促进本校信息化建设；五是通过和IT商等商品销售商签订长期合作合同，争取企业对学校信息化建设的支持和帮助；六是制定合理的信息技术使用收费标准，向学生收取适当的技术设施使用费，在一定程度上满足信息化建设的经常性支出。
同时，高校可充分发挥自己在信息学科方面人才和科研的优势，加快推动信息领域科研成果的转化，推动高校高科技产业的发展，建立新的经济增长点，把信息化建设引入良性发展的轨道，促进高校教育信息化持续快速的发展。
2．合理分配高校信息化资金机制
目前学校信息化普遍存在的一个问题是追求硬件设施和网络技术的先进性，在硬件方面投资比例过大，在软件方面的投资就明显不足，忽视了信息化建设的目的是应用，是促进学校的教育教学业务的提升，结果造成高性能、高带宽的网络上只有很少的教育业务信息在流动，这样的投入产出比对学校来讲肯定是不合算的。笔者认为，根据目前学校信息化项目经费预算，引入的设施设备、采用的技术不必过于追求先进与最新，我们在建设过程中制定自主研发与集成已经成熟的系统相结合的策略，注重采用成熟、稳定的、先进的技术，更强调实用性和适用性，而且根据学校经济能力，分步实施，量力而为，逐步升级和扩充，边运用，边总结，边提高。信息化建设中硬件、软件与培训的投资比例5:3:2较为合适,同时我们还应依据信息化建设的进度,采取适用的技术方案和滚动投资模式,及时调整、合理分配教育信息化经费,确保一次性投资和后续投资资金按时到位,促进教育信息化建设的顺利发展,让优质教育资源进入课堂、被广大师生有效利用。
信息化建设和维护是一项长期工程，需要人力、物力及资金的不断投入和支持，很多学校投入到信息化建设方面的资金又很有限，因此，信息部门在立项时一定要做好投资效益分析，合理分配有限的资金。
三、结语
在高校信息化建设中，必须避免急功近利的短视行为。认为信息化工程一旦投入使用，就能带来很大的收益和变化，也是对高校信息化的误解。将高校信息化看成长期工程，才是对待高校信息化的正确态度。高校信息化是不是立竿见影的项目，其效益和效果，必须在一个较长的时间里，才能缓慢的释放。高校信息化需要大量的资金、人力、物力的投入，这些投入，在长期的过程，慢慢转化为效益，最终为高校信息化带来积累性的回报收益。
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