| 三 资料搜集
本文资料主要来源于中国大陆访谈节目《实话实说》，当然也有一些来自《对话》、《艺术人生》等谈话节目。首先，笔者用MP3录音并转写了资料。为了准确转写，在80小时的访谈节目录音中，笔者仅选择清楚的录音进行分析，而且录音之后，笔者反复听录音材料以能更客观，更精确地理解会话。其次，近几年来的谈话节目在网上已有现成的转写材料，笔者也从CCTV网站下载了些辅助资料作为参考，并根据Jefferson（1978）地转写规则加入了细节，如重复，打断等。最后，笔者还参考了一些有关访谈节目的书籍，如施健的《实话实说》等。另外，笔者也录了20小时的各个场合的口语会话，包括在超市，广场，食堂，学生宿舍等等场合进行的会话。
四 大陆访谈节目会话之纠偏的定性分析
上面我们分析讨论了阻碍的种类及纠偏，即是本文的理论框架。下面对中国大陆访谈节目中会话实例进行细致分析，旨在总结汉语访谈会话的纠偏模式。
（一）表达中的阻碍和纠偏
1. 第一种 表达中的阻碍—前阻碍，一般有两种纠偏方法来完成，一是由自我或他人完成没有结束的话语，二是会话继续进行，未完成的话语讲话双方都明白，不必完成。或是对未完成的话语不作理睬，下一话轮提出新的话题，请看下边的例子。
[例1] （TS）Q: 所以这支歌呢：：就没有-什么-费多少思考啊，或者是：：经历了多少次的什么－反复-都没有，嘿嘿，反正很自然就写出来的这么一个：：一个=
→H: =一个一挥而就写出来的词。发表论文。
该例中，在Q的话轮里，两个“一个”显示出Q不知道用什么词语来修饰好，而在下一话轮由H完成没有结束的话语。
[例2]
H：为什么呢，理由是什么？
(TS) F：她希望我去搞[金融方面的。
H：[什么，金=？
→F：[金融，然后，她不太希望我学表演……
在例2中，H和F在谈论F的姐姐不同意她所选择的专业的原因。H没听清，而用“什么”来表达其惊奇的态度，在下一轮中F自己完成了未完成的话语。
[例3]
(TS) H:…我们没有去过南极啊，但可以想象：：这样的冰天雪地-
Q: =哎呀，你去过南极啦？！那太好了！
H和Q正在谈论南极的情况，在第一话轮中H没有完成其话语，但是为完成的话语讲话双方都明白，不必完成。
[例4]
(TS)Z：宋佳熹在生活当中经常惹我，我又打不赢她-在这样的生活上，所以说这种体验-
H：等等，你是男孩还是女孩？
Z：男的。
H：男孩, 你打不过那个女孩啊？
Z：好男不跟女斗嘛。
H：好男不跟女斗。
此时，主持人H正和一小男孩通电话，在Z完成其话语之前，H对未完成的话语不作理睬，并在下一话轮提出新的话题。
2. 第二种表达中的阻碍—中阻碍纠偏，其纠偏是在同一话轮里进行的，根据其发生的地方和性质，可归纳为以下几种：
（1）选择：用来表示选择的方法有可以分为两种：一种是寻找，另一种是重新开始。请看下边的例子：
[例5]
Z: 你怎么看体育明星转行，做这个-做这个-哦 从事这个艺术工作？
[例6]
P:这大概像数学里的一种-一种数学研究问题…我曾经发表过一篇文章，是（1.0）说：：这个：：xx方程里的一些， 哦，不，谈，提出xx方程里的一些公开-问题，… 我希望由我的，我现在有一些很好的学生，（.）有些学生更加努力，我希望由他们来完成- 这其中的一些更重要的-问题，去解决：：特别是我们研究金融数学，- 和金融数学结合：：碰到的一些：：一些非常有趣的而且应用非常广泛的（） 一些问题。
在例6 中，讲话者两次说到“我希望”，可见他为了让话语更合适，更精确，重新开始选择措辞。
（2）替代：用来表示替代的方法也可以分为两种：一种矫正，二是重新组合：
[例7]
Z:…在远离家乡，在这么远的地方，南极，祖国的，世界的最南边了，唱着这首歌，使我们想起了家乡，想起了祖国…
Z用“世界的”替代了“祖国的”，使其话语更精确。
[例8]
Y: 有个观众朋友给我写信，我是说我和姜昆老师收到了这封信。
例8 是个重新组合的例子，主要是句法结构的变化，即从“给……写信”到“收到了这封信”
（3）推敲：推敲纠偏是指对在本话轮中讲的话进行改动使其更准确更具体，更清楚地表达要讲的话，纠偏方法有两种：替换，修饰。替换，是指讲话人对本话轮中讲过的某些成分用相同的成分来替换。修饰是讲话人对本话轮中的某些话语补充必要的使其语言具体、准确、清楚的成分。替换和替代不一样，虽然都涉及到用一个词或词组来替代另一个，但替代纠偏中的两个只有一个是对的，另一个是错的；而替换则不同，原来的词和替换的词都正确，是从准确和确切来考虑的。请看下面的例子：
[例9]
Y:…相比来说啊，我们管理人员的英语水平，比业务人员，啊，比教师呢：：要差得多，…
在该例中，“教师”比“业务人员” 更准确。
[例10]
Y: …你知道纽约的老房子里，宿舍的老房子里，都有老鼠，管道里面有老鼠，…
[例11]
S: …我原来是山医—原来是山东医科大学的学生，… 在xxx读的免疫学，医学免疫学，…
例10和例11是充分体现修饰的两个例子。
从以上的分析我们可以看出表达中的中阻碍纠偏的三种方法的运用与会话表达中的三个过程：计划-实施-检验，有着密切的关系。选择的过程实际上是计划中不可缺少的一部分，替代是实施过程中排除阻碍最有效的方法，推敲是检验语言实际运用的合理和正确与否不可少的一部分。
3. 第三种表达中的阻碍纠偏—后纠偏，也可看作追逆法。是指在阻碍出现的话轮后进行的纠偏。这种纠偏方法可分为三类，一是他人纠偏，二是他人引导的自我纠偏，三是他人引导的他人纠偏，或是自我在第三话轮里进行。下面我们分别介绍这三种纠偏方法。
他人追逆纠偏法往往有以下特点：在阻碍出现的话轮和他人纠偏话轮中有一定的停顿，以修饰的方式出现，有时也以非修饰性他人直接纠偏的方式，有时与争执一个问题有关。
（1）他人纠偏，是指没有他人引导的他人直接纠偏的方法，从性质上来讲又可以分为以下几种：
1）修饰性的他人纠偏
当他人讲话中出现阻碍时，修饰性的他人纠偏常用问句的形式来表示对前边讲的不肯定，请求纠偏：
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