| 论文导读：乐亭皮影即乐亭皮影戏。乐亭皮影，乐亭皮影艺术教学初探。
关键词：乐亭皮影，教学初探
我校位于渤海之滨，置身于农村之中，乡土文化非常浓厚。为了让极具地方特色的民间艺术后继有人，我校开发了具有地方特色的校本课程。乐亭地方文化珍品——皮影，是我国民间艺术百花园中的一枝独秀，历史悠久，流传区域广泛。
乐亭皮影即乐亭皮影戏，俗称乐亭影、老呔影，因影人和场景是用驴皮刻制而成的，人们又叫它“驴皮影”。它是一种民间美术和民间音乐、民间舞蹈、民间说唱等综合性的戏曲表演艺术，在音乐、念白、雕刻、操纵等方面都极具浓郁的地方特色，是我国影戏园中的一株瑰丽的奇葩。我作为一名小学美术教师几年来一直从事皮影教学，实践中积累了一些经验，下面简单谈一谈：
（一）、欣赏、认识皮影
随着电视、网络的高速发展，曾经给人们带来无限美好向往的皮影戏，早已淡出了人们的视野。硕士论文，乐亭皮影。孩子们对皮影的印象是知之甚少。随着社会的发展，生活习俗的转变，皮影艺术面临失传的地步。硕士论文，乐亭皮影。硕士论文，乐亭皮影。所以我校将皮影引入课堂，引导学生深入了解乐亭皮影艺术，从技法、造型等方面，为学生提供学习创作的空间，为弘扬地方文化，传承民间艺术，开辟更多的新生代。硕士论文，乐亭皮影。
在教学中，我们利用多媒体播放传统的皮影戏，学生欣赏折每一个精彩的片段，由衷的赞叹民族艺术的博大精深。硕士论文，乐亭皮影。学生在赞叹的同时，也对乐亭皮影产生了好奇心和新鲜感。为使学生进一步加深对乐亭皮影的认识，我们还请当地的雕刻名家为学生展示其作品，并讲解乐亭皮影的历史、制作特点等，还请老艺人到校传授影人的操纵及曲目的演唱等。大家提高了对皮影的认识，也激发了学生学习皮影的兴趣。
（二）、继承、创新皮影
传统的乐亭皮影中的影人及场景造型主要用的是上等待驴皮、牛皮、羊皮等动物皮质。经过刮皮、风干、雕刻、涂色、压平、连缀等多道工序而成。其中以驴皮为最佳，最基本的原因是驴皮透明度好，柔韧性强，视觉效果和操纵效果都比较理想。而在我们的日常教学中，是不合适的。因此，我们通过对皮影中皮质的特点，依据学生的实际情况，找了一些代替材料，如：透明投影胶片、白色名片纸。这两种材料造价便宜，易于雕刻及上色，便于学生制作。
小学生天性活泼好动，思维活跃。根据这一特点，在美术课的教学中对皮影艺术进行拓展，让学生们将自己感兴趣的动漫人物，动画故事与传统皮影艺术相结合，自己创设人物形象。老师们帮小组的同学编写剧本，如：《小蝌蚪找妈妈》、《狡猾的狐狸》等。让古老的民间艺术绽放新的光彩，激励学生更好的学习皮影！
（三）、整合、表现皮影
乐亭皮影集绘画、雕刻、舞蹈、说唱为一体，充分体现了民间艺术的丰富性、综合性。为了让学生更好的掌握皮影艺术，我校将其分成五个科目，如：皮影雕刻、皮影操纵、皮影剧本、皮影乐器及皮影舞蹈。让学生根据自身特点及喜好，选修和必修皮影的各个科目。让每一个学生了解家乡艺术、热爱家乡艺术、弘扬家乡艺术。让学生感受到皮影艺术的无穷魅力，充分发挥学生的想象力和创造力，培养团队意识。
这五个科目可谓是“一条龙”。他们共同合作形成一部部优秀作品，如：《龟与鹤》、《守株待兔》、《李大钊放鸟劝学》、《影娃娃》等。硕士论文，乐亭皮影。这些作品在县艺术节比赛中多次获奖，并在同学间广泛流传。
总之，让民间艺术走进校园，融入课堂;让学生学习民间艺术，弘扬民间艺术，任重而道远。我们会朝着这一目标而努力前进，力争让这一艺术奇葩永开不败！
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