| 这是学校图书馆全面贯彻科教兴国战略，为社会现代化进程贡献力量所必须考虑的改革思路，也是学校图书馆充分提高馆藏资源效用，发挥人才资源优势，实现学校图书馆服务内涵发展的重要途径。目前有些高教园区、高中园区中的图书馆已实现资源共享。但学校图书馆向社会开放尚在摸索阶段，但这是图书馆服务的一个方向。
五、让读者参与图书馆管理
为搞好图书馆的各项工作，必须让读者参与管理。读者参与图书馆管理可直接参与也可间接参与。直接参与就是让读者直接参加图书馆的管理工作。如许多学校图书馆就选用了部分学生任图书管理员，参加图书馆的各种管理工作。对图书馆而言，读者的满意程度是图书馆工作好坏的最佳检验标准。读者参与管理为我们开辟了一条最直接最方便的搜集读者意见的渠道，读者的要求可以通过学生管理员传达给图书馆。而图书馆的意图以及最新图书往往又可以通过学生管理员传递给其他读者。学生管理员在读者与读者之间，图书馆与读者之间架起了桥梁，增进了图书馆与读者之间的感情和信任，完善了图书馆的服务，缩短了读者与图书馆之间的距离。使图书馆能够根据读者的需要，有目的地完善馆藏，提高图书文献质量，改进服务方法，提高服务水平。
一些公共图书馆聘请读者任管理员可能存在一些困难，那么图书馆可经常开展一些读者调查活动，通过问卷调查，网上调查，口头征求意见等方法，请读者对如何改进图书馆的管理工作提出建议和办法。同时对读者的借阅要求，阅读倾向等情况予以了解。图书馆根据读者的要求和建议改进图书馆的管理，这就是读者间接参与图书馆管理的办法。即使是学校图书馆有学生直接参与图书馆的管理，但这些管理员在读者中只占少数，所以这些图书馆仍应重视让广大读者间接参与图书馆的管理，征求他们的意见，并根据他们的意见不断地改进图书馆的管理工作。 2/2 首页 上一页 1 2 |
