| 论文导读：伤痛在所难免，而通过反思后做到防患于未然才是至关重要的。因为教训和经验总是以沉重的代价换得的。相信我们不会“墨守陈规”，也相信反思后的明天会更好。
关键词：伤痛，反思，教训
在提笔论述我的观点之前，先看一下近日的案情：
案例一：2010年3月23日，福建省南平的郑明生持刀进入小学，造成8名小学生死亡，5人重伤，制造了南平惨案。
案例二：2010年4月12日，广西合浦县一名40岁左右的杨某在西镇小学门前约400米处杀死2名无辜者。
案例三：2010年4月28日，广州雷州市白沙镇洪富小学公办教师陈康炳，砍伤17名师生。
案件四：2010年4月29日，江苏省秦兴镇的徐玉元持刀冲入幼儿园砍伤32人，包括28名幼儿，2名教师，1名保安。
案件中摧残学童的暴行怵目惊心，我相信凡是一个有血有肉、有良知的人看到这些凶残行为都会为之震惊。无论是痛恨凶手的残忍与变态，痛斥社会的不安定，还是对死伤者的同情和怜悯，都在表达着我们的悲哀。但是，死者已矣，生者则应该坚强。而作为社会一份子的我们则不得不深思悲剧产生的原因，以避免类似的伤害再次发生。
马克思唯物主义辩证法认为：矛盾是事物发展的动力，是贯穿于整个事物发展过程的始终，是唯物辩证法的核心内容之一。事物矛盾的激化是内外因共同作用的结果。而内因则是事物发生变化的根本，对事物的发展起着决定性的作用。所以，各种违法犯罪产生的根本就是犯罪分子自身的因素，以及与犯人相联系的内部范围内的一些相关因素。因为没有人强迫他们去做天理不容的凶手，而只是他们自己恶的意识指导着他们恶的行为。这些内部因素则有以下几方面：
首先，凶手的自身心理素质低，抗压能力比较弱。在社会主义市场经济条件下，竞争越来越激烈而人才市场早已是人满为患。物质生活水平的高要求、工作、家庭等诸如此类的压力不约而同地蜂拥而至。违法犯罪者也正值遭遇金融危机之后的失业高峰期。面对失业的挫折、生活的压力，他们变得愤世嫉俗、怨天尤人，最后选择极端错误的方式来发泄自己的情绪。
其次，违法犯罪者的道德素质降低，职业道德丧失殆尽，没有树立正确的价值观。价值观的导向作用有二：一是价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要作用；二是对人生道路的选择具有重要的导向作用。从整个社会环境来看，如今“金钱至上”的观念愈发深入人心。免费论文网。也由于社会的快节奏发展，人们为了过上优裕的生活不得不为金钱奔波劳累。而作为中下层的人们，享受不到优厚的待遇则更是视钱如命，一切为钱而生，“钻到钱眼里”的说法一点也不为过。在日复一日的为生活而奋斗中，那种“人之初，性本善”，“人人为我，我为人人”的思想正在隐退。利己主义、个人主义、享乐主义的思潮正在蔓延。如果他们有正确的价值观，如果他们人性还有那么一点点善良、仁爱，如果他们懂得价值的真谛，那么悲剧就不会发生。
再次，他们的仇富心理在作祟。贫富分化现象是随着市场经济的发展而必然产生的。它导致阶层之间的矛盾日益加深，如同代沟一样难以在短时间内消除。案例中的犯罪者属于下层民众，生活的不宽裕、家庭的不富裕、下岗后难就业，种种原因促使他们认识到社会的不公平。为什么别人能那么富有，而自己却是个穷光蛋？这种仇富心理的日益增长，最后导致了他们以一种极端方式来发泄。而作为社会弱势群体且手无缚鸡之力的小学生则成了牺牲品。举刀霍霍向幼童的暴行就在光天化日之下发生了。免费论文网。免费论文网。
最后，我更想阐述的则是家庭的关怀与爱。家是受伤后的避难所，是躲避风浪的温馨港湾，是心灵的最终归宿，是爱与温暖的停驻地。一家人在一起可以不必在乎生活的清贫，房子的拥挤，但却不能不在乎有没有爱，有没有坦诚沟通与交流，有没有同甘共苦的决心，有没有宽容忍让的勇气，因为个人的言行很大程度上取决于家庭的和谐与否。当最熟悉的亲人成为陌生人时也就是一个人的情绪即将失控之时。扮演着他们生命中最重要角色的家人没能及时地去呵护关爱他们，则成了他们制造悲剧的催化剂。他们杀害他人的同时，也放弃了自己的生命。这种用极端放纵自己的方式（屠杀儿童）来治疗自己受伤的心的行为更应值得我们去深思。
然而，外因在事物发展中也起着虽不是根本却也是举足轻重的作用。因为内因必须通过外因才能起作用，而外因是事物发展的条件。那么毋庸置疑，外部因素也就是深层次的社会原因，不可小视。
首先，学校的安全意识淡薄。作为一个机构尤其是幼儿园、小学则更应该加强意外安全措施，增强应对突发事件的能力。青少年是祖国的希望与未来，是中国特色社会主义的建设者与接班人。可是学校又是怎样呵护这些祖国的花朵呢？学校重视程度达到标准没有？如果达到那么为何行凶者还可以为所欲为，肆无忌惮的放纵自己，使幼童成为了他们的发泄对象。这不得不让人怀疑学校的安全意识薄弱到何种地步。
其次，我国社会保障制度不健全。仍处于社会主义初级阶段的我国在社会保障机制方面较为薄弱，还未能从根本上解决下岗职工、失业人员、失地农民、拆迁群众等弱势力群体的后顾之忧。当他们的合法权益受到侵害而又得不到求助和相应的补偿后，那么强烈的对抗情绪就会表现出来，有的以牺牲自己来表达愤恨，有的则通过报复社会来平衡内心，而校园惨案的不断发生就是其残忍的报复形式之一。
最后，我国贫富分化现象严重。我国经济发展不平衡，贪污腐败现象屡试不爽，而反贪污力量却很有限。社会贫富分化差距的扩大导致社会阶层分化严重。校园血案发生后，很多诸于“为何不杀富人而杀小孩”，“要杀就杀富二代”的言论散步开来，这难免不是阶层走向分化甚至趋于对立在某种程度上的现实反应。
无论是个人因素还是社会因素，只有找出症结，才是有效减少和避免此类悲剧再次发生的根本所在。伤痛在所难免，而通过反思后做到防患于未然才是至关重要的。因为教训和经验总是以沉重的代价换得的。我们再也不需要这么惨痛的教训。我们要的是真正做到以人为本，唱响“公平公正”的强劲乐章，从而“更有尊严，更加幸福”的活着，创造和谐共荣的社会。人人都希望活得有安全感，幸福快乐不离不弃。这也是我们在直面伤痛后，经过透彻分析而得出的解决之道。在这个矛盾尖锐的社会里，使人民绝对无后顾之忧的生活纯属虚构，我们唯有采取强有利的措施来加强社会管理，尤其是针对弱势群体的保护度。我想应从如下几方面下功夫：第一、个人要增强应对突发事件的能力，提高警觉性。尤其是学生应该主动了解安全防范的知识，但单靠个人的努力是是有限的，社会各方面的通力配合才能完善安全教育。第二、在经济体制改革的同时，要切实将“以德治国”与“依法治国”紧密结合恰来，切实做到两手都要抓，两手都要硬。而社会主义精神方面、社会道德、人生价值观的教育更不可忽视。只有保持物质和精神良好发展，才能塑造完美的性格，培育出崇尚科学人性的英才。第三、政府要努力加大对我国社会保障制度的建设，及时有效地解决我国民工面临的失业多，就业难的问题，切实做好基层保障工作，安抚民心，稳定社会秩序，持续发展。要时常对人民进行“温柔的精神按摩”心理疏导，排解他们的压力，让他们的难言之隐一倾为快。在必要时给予物质上的救济，做到精神安抚和物质帮助并进，从而减少社会矛盾和纠纷。第四、从思想文化层面要大力倡导以人为本，建设社会主义和谐社会的理念。让企图报复社会的扭曲心灵得到逆转，从而教育他们珍爱生命，学会生存，热爱生活。毕竟，社会的主流还是人性本善，社会的大爱还是亘古不变的。只有使他们真正明白“以人为本”就是以人的权利为核心，人的需要为宗旨，人的发展为中心，人的持续为原则；“和谐社会”就是人与自然的和谐，人与人的和谐，人与自我的和谐，物与精神的和谐，才能让他们热爱社会，爱护他人，爱惜自己。
总之，社会的不公，心灵的扭曲，造成的惨案不断发生。这是血的教训，是对现实社会的讽刺。也许我们都是凶手，也许我们都有罪，是我们的懦弱、屈服与容忍纵容了这个社会，酿成了无法弥补的伤痛。痛定思痛之余，我们还得继续往后生活，但是那应是在吸取教训后的重新审视。相信我们不会“墨守陈规”，也相信反思后的明天会更好。
参考文献
［1］ 辩证唯物主义与历史唯物主义原理.第五版第六章第二节[M]
［2］ 高中思想政治.生活与哲学,第十二课 人生价值实现[M]
［3］ 论共产党员的修养,第62页[M]
［4］ 列宁选集.第259页[M]
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