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高职金融专业实践教学体系探讨_构建-论文网

时间:2014-06-01  作者:李绍昆
注重从金融机构和企事业单位引进具有高素质、高学历的专业技术人员作为专职或兼职专业教师。通过这些措施给学生的实践教学和职业技能训练提供可靠的师资保证。

2、重视高职金融专业校外实习实训基地建设

高职教育以技术应用为本位的本质特征,决定了必须高度重视校外实训基地建设。为提高金融专业学生的实际工作能力,可以与银行、证券、期货等金融机构签定有关协议,使其成为稳定的校外实习实训基地,在合适的时间组织学生集中到实习基地进行训练,学生在一个现实的环境中学习,能够较好的激发学生实践创新意识。同时学生通过多方位的实际接触,使理论学习与社会实践交替进行,进而发现自身在知识体系方面存在的不足,在课堂的理论学习中进一步的充实和完善。

参考文献
1 张晋.高等职业教育实践教学体系构建研究[D].华东师范大学,2008年
2 张宣庆,李绍昆.证券投资专业实习实训研究[J].山东行政学院学报,2009年,(3)
3 俞仲文,刘守义,朱方来.高等职业技术教育实践教学研究[M].北京:清华大学出版社,2004年
4 李晓健.高职金融专业实践教学改革探讨[J].广西经济管理干部学院学报,2009年,(3)

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