论文导读：本文分析了网站评价在我国的发展现状，总结网站评价的常用评价指标体系与评价方法。
关键词：网站评价，指标体系，评价方法
1文献分析：
1.1文献年代分布状况
在中国期刊全文数据库中有关网站评价的161篇文献中，最早与网站评价有关的文献是刊登在2001年03月月《中国电化教育》上的《教学网站的评价》一文。从文献的增长来看，2001到2003年每年均有4篇与网站评价相关的文献。我国学者对网站评价的研究是处在起步阶段。2004年到2007年共有85篇网站评价的文献问世，平均每年21.25篇。相比前一阶段的每年4篇文献量，是其5.3倍。网站评价的研究处于快速发展阶段。2008年和2009年分别有31篇和30篇相关文献。年均30.5篇文献是前一阶段的1.44倍。进入稳步增长阶段。
在中国优秀硕士学位论文全文数据库检索到的18篇硕士学位论文的年代分布表明在对网站评价的研究上研究硕士学位论文要迟于期刊论文。但是两者的增长呈现相似性。免费论文网。
1.2 期刊分布
在关于网站评价的161篇期刊文献中，有74篇文献是刊登在图书情报档案类期刊中，占总数的45%。有25篇文献出现在教育类期刊（包括大学学报）中，其数量占总数的16%。另外有62篇文章则分布在与计算机、科技、经济、管理等相关的其他学科期刊中。可以看出图情档类期刊是研究网站评价文献的主要载体。教育类期刊大学学报也是重要的载体。学者们对网站评价的研究不仅仅局限在图书情报界，已经开始与其他学科相互交叉、融合。免费论文网。
在图情档期刊中所载的74篇文献中有57篇文献刊登在情报学类期刊上，超过7成。图书类期刊占20%，共有15篇。有2篇刊登在档案类期刊。
1.3 载文率
与教育类期刊和其他期刊相比较，图情档类期刊的载文率时比较高的。具体数值如下：共有74篇网站评价相关的文献刊登在22家图情档类期刊上，平均每刊载有与网站评价相关的文献为3.22篇。有25相关文献刊登在23家教育类期刊（包括大学学报），每刊载有与网站评价相关的文献1.09篇。剩下的62篇网站评价相关的文献分布在47种其他期刊上，平均每刊载有1.32篇。
情报类期刊在载文率上要高于其他刊物，有57篇网站评价的相关文献刊登在情报类期刊上，平均每刊载有4.07篇。免费论文网。有2篇网站评价文献刊登在1种档案类期刊上，每刊2篇。有15篇网站评价相关文献刊登在8种图书类期刊中，评价每刊载有1.88篇。图书类期刊，情报类期刊，档案类期刊的载文率均高于教育类和其他期刊。
1.4 合著者
单独著者发表56篇网站评价相关文献，占总文献的35%。有60篇文献是两位合著者共同所著，占总文献的37%。有30篇文献是3位著者合著，占总文献的19%。有5篇文献是4位著者合著，占总文献的3%。有10篇文献是有5位著者及以上或课题组合著，占总文献的6%。有多位著者共同合著文献，是研究网站评价的一个特点。网站评价的目标网站不同，所涉及到的学科也有所不同，合著是必要的。
1.5 文献著者地域分布
共有27个省市（直辖市）的研究者发表过网站评价研究文献。其中有30篇文献是江苏省的学者发表的。其次为湖北16篇，北京14篇，天津13篇，广东11篇。这些都是图书情报界发展的优势地区。这与所在地的大学的建设是分布不开的。浙江，山东，湖南，安徽，上海，辽宁，广西有5到7篇文献。山西，吉林，河南，河北，山西，四川，江西，福建有2到4篇文献。云南，黑龙江，贵州，甘肃，重庆均有1篇文献。另有一篇文献著者无地址。
2指标体系与指标要素：
综合了各学者对网站评价的分析，笔者发现，我国学者从不同的视角对网站评价指标和指标要素进行了分析。其中，有以下几种代表性的观点：
陈雅，郑建明[1]：信息类容；网站概况；网页设计；操作使用；网站的开放度。
王道林，刘书堃[2]：1网站内容；2网页设计；3操作使用。
马费成，李东旻[3]：流量排名，访问量，被链接数，速度，浏览页面数，更新时间。
李东旻，郝金星[4] ：提出风格、技术、内容、管理和运作四大标准。
蒋颖[5]：信息质量、范围、易用性、稳定性和连续性等。
邱燕燕[6]:信息内容；编排设计；易用程度；其他指标。
3评价方法
现行的网站评价方法可分为定性评价方法、定量评价方法和综合评价方法，具体评价方法有如下几种：
流量指标排名
PageRank[7]，网页的级别技术，取自谷歌公司标识网页的等级排名算法的一部分，级别从1到10级，10级为最高。用PR值表示网页受欢迎度。
ALEXA排名[8]
该法是美国网站alexa.com所创立的网站访问量排名系统。Alexa提供网站排名讯息，网络流量数据，关键词搜索分析等。每三个月公布一次新的网站综合排名。排名的依据是用户链接数和页面浏览数三个月累积的几何平均值。
专家评比法[9]
专家评比法是按照研究课题所涉及的知识范围，选取一定数量的专家，通常采用问卷调查的方式或请专家评比打分的方式对专家进行调查，利用专家的知识和经验对某一复杂问题进行评价和界定的方法。
问卷调查法[10]
问卷调查法也被称作问卷法、书面调查法或者填表法，通常采用书面形式或电子邮件形式，向目标群体发送量表，再对这些信息进行回收分析，它是为了通过收集目标群体的特定信息来了解他们的态度取向，以了解被调查单位的情况或者征询意见的调查方法。
信息框架法[11]
信息框架法是武汉大学信息管理学院李东旻，郝金星在《网站信息框架评价法研究》一文中首次提出的。该法是从问卷法发展而来。首先建立能完全反映网站整体某一方面的特征的网站信息框架评价标准，从风格、技术、内容、管理和运作四种维度出发构建比较完整的网站信息框架体系，并划分评判等级，获取相应数据后对网站进行评价。
层次分析法[12]
由美国运筹学家托马斯·塞蒂提出。它是一种定性和定量相结合的、系统化、层次化的分析方法。由于它在处理复杂的决策问题上的实用性和有效性，很快在世界范围得到重视。基本步骤1、建立层次结构模型, 2、构造成对比较阵, 3、计算权向量并做一致性检验, 4、计算组合权向量并做组合一致性检验。
对应分析法[13]
对应分析法是利用多元相依变量统计分析技术分析有定性变量构成的交互汇总表来揭示变量间的联系，同时揭示同一种变量的各个类别之间的差异和不同变量各个类别之间的对应关系。
链接分析法[14]
链接分析法是利用网页链接数量等指标对网站进行评价的一种定量分析方法。常用的指标有网页数、网站链接数、外部链接数、网站内部链接数等。
参考文献：
[1]陈雅，郑建明．网站评价指标体系研究［J］．中国图书馆学报2002，5：57-60．
[2]王道林，刘书堃．网站评价的数学模型［J］．泰山学院学报，2004，5：6 -9．
[3][11]李东旻，郝金星．网站信息框架评价法研究［J］．情报杂志》2004，11：23-27．
[4][13]马费成，李东旻．对应分析法对差异性网站评价的比较研究［J］．情报学报，2005，03：321-328．
[5]蒋颖．因特网学术资源评价：标准和方法［J］．图书情报工作，1999，11：27-31．
[6]邱燕燕．基于层次分析法的网络信息评价［J］．情报科学，2001，6：599-602．
[7]www.google.com
[8]cn.alexa.com
[9][10][12]http://wiki.mbalib.com
[14]段宇锋．网络链接分析与网站评价研究［D］．武汉：武汉大学，2004．
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