| 论文导读：如何承办田径运动会。组织管理，田径竞赛规则运用与运动会组织。
关键词：田径规则，田径运动会，组织管理
一、规则中的犯规种类
1．径赛
1.1“零犯规”，2009年国际田联[IAAF]对径赛中的起跑犯规做了可以说是非常公平公正的修改。起跑犯规一次将取消负有责任的1名或多名运动员在该项目的比赛资格，并在2010年1月1日起执行。起跑犯规的修改彻底杜绝了某些运动员起跑时故意犯规一次,给竞争对手造成心理上的压力，或是打乱对手技，战术发挥。“零犯规”的实行，有利于运动员创造更优异的成绩，在我们基层比赛中，应逐步适应规则中的新变化。
1.2跨栏项目：用脚踢，用手推倒栏架；从栏架一侧跑过；起跨腿从栏架外侧跨过，特别是弯道跑时最易发生此类情况。
1.3单项犯规情况： 凡在直道跑进时，蹋上左、右侧分道线；弯道跑踏上左侧分道线；跑进时阻挡、推挤其他运动员；提前踏入抢道标綕线者都为犯规,取消比赛成绩和该项目的比赛资格。
1.4接力项目： 提前或超出接力区交接棒；手中无棒跑至终点；交接棒后，传棒者走到其它道时且影响到其他运动员跑进；交接棒时掉棒，不是原掉棒者在接力区捡起的棒；空中抛出接力棒给队友；接力区内推动本队队员跑出。上述各种情况均取消该队的比赛资格。
1.5全能项目： 在参加的比赛中，任何一个单项比赛，如果某运动员未能参加起跑或试跳（掷），则不能参加后继项目的比赛，按弃权比赛处理，不能计算总成绩。在任何单项比赛中有犯规情况同样处罚。
二、田赛中的犯规
2.1投掷项目：器械落在角度线上或飞出角度线；器械出手后，身体任何部分触及投掷圈或以外的地面；脚触及投掷圈上沿或抵趾板上沿；器械出手后碰及护笼；投掷时超出1分钟时限；器械出手后从投掷圈后半部分走出或踏上中心线的延长线；开始试掷后器械掉落在地。硕士论文，组织管理。硕士论文，组织管理。
2.2跳跃远度项目： 起跳时脚触及起跳线或以外地面；采用任何空翻动作；落地后向起跳板方向走出；在起跳板两端之外起跳；在落地过程中触及落地区以外地面，触及点较落地区内的最触及点更靠近起跳线。
2.3高度项目
2.3.1跳高 在越过横竿前身体任何部位触及横竿垂直面以前的地面或落地区；起跳后碰落横竿；双脚起跳。
2.3.2撑杆跳高 起跳后，碰掉横杆；在越过横杆前，身体和横杆触及穴斗前壁上沿垂直面以前的地面或落地区；起跳完成后，撑杆碰掉横杆。试跳过程中撑杆折断，不算失败，应给一次重新试跳机会。
三、比赛名次的判定
3.1径赛 电动计时极少出现名次并列问题，着重讲述手计时名次的判定方法。为了尽量避免名次并列，计时原始表中应记录下百分之一秒成绩，以备最后查证和参考使用。由于计时员的水平不同，计取得成绩会出现名次较后的优于前者。出现了这种情况，计时和终点主裁判要沟通协调，以名次为准变动计时成绩，客观地计取运动员的实际成绩。
3.2 田赛远度项目 以运动员六轮次的成绩计取最优的一次为最后决定成绩。若成绩相等，看次优成绩，余类推。需要注意，前三轮比赛结束后，最优成绩的前八名运动员试跳，（掷）后三轮的比赛顺序是最差成绩的第一个试跳（掷），余类推。
3.3高度项目 由于跳高，撑杆跳高以一个高度为一轮次，每一轮有三次试跳机会，概念和方法的区别，对名次判定有别于远度项目，
成绩相等时名次判定；（1）在成绩相等的高度上试跳次数较少者名次列前。（2）如成绩仍相等，则包括最后跳过高度在内的全赛中，试跳失败次数较少者名次列前。（3）如成绩仍相等，涉及第一名则再试跳一次最后通过高度的下一高度。硕士论文，组织管理。仍相等则降或升一高度，决定名次的比赛每人只能试跳一次，直至分出名次。若成绩相等不涉及第一名时，比赛名次并列。
3.4全能项目（以男子十项全能为例）总积分最多者获胜。（1）如果总积分相等，则以得分较高的单项数量多则为优胜。（2）如成绩仍相等，则以任何一个单项得分最高则者胜。（3）如再次成绩相等，则以第二得分高的单项分数较高者名次列前。四、破纪录的承认 4.1径赛中的后组超前组 同一个项目在不同的组比赛，打破纪录成绩有不同的承认条件。例如：100米第一组某运动员以11.5秒破了该项目11.6秒的纪录，第三组同样有运动员11.5秒也打破11.6秒的纪录，这个运动员的记录不予承认，他必须是以11.4秒的成绩超过第一组的11.5秒才算是破纪录，余类推。
4.2 田赛中的后轮超前轮 在第一轮或后几轮打破纪录所创立的成绩，在剩余后几轮的比赛中，必须是超过前几轮所创造的每次最高成绩才能承认破纪录。硕士论文，组织管理。4.3 高度比赛的破纪录 由于在高度比赛中一个高度为一个轮，一轮有三次试跳机会，所以在某一高度破纪录的三次试跳中，哪一次试跳破纪录都予以承认。五，如何当好一个裁判长 5.1首先应了解举办运动会的时间、地点、参加运动会人数，何种级别的运动会。调那些裁判，谁在哪个岗位。5.2 分派任务，各司其责，制定技术会议的有关事宜。如：高度的升高计划，日程的个别变动，起跳板的设置距离等与运动会有关的问题。硕士论文，组织管理。5.3 对场地器材检查，准备落实的详情做到心中有数。发现问题及时与有关部门协调解决。5.4 开赛后，掌控比赛节奏和秩序。与各有关裁判长，主裁判协调好，发现问题及时解决处理。5.5 运动会结束后，与全体裁判总结，与承办单位交换情况，记下担当裁判长的总结。六、如何承办田径运动会
6.1 成立组织机构，各个部门各司其责。如：后勤保障；安全保卫；宣传报道；医疗保障；竞赛部；财务部门；招商广告等。另外，与交管部门联系，制定各种车辆通行方案。
6.2各有关部门应协调一致，总指挥不断检查各部门工作进展情况，发现问题及协调解决。
6.3开、闭幕式安排：此项活动是运动会的关键，须仔细想好方案。团体操排练、表演、人员和车辆安排等问题须统筹安排。
6.4官员，工作人员，裁判和运动员食宿安排；食品安全，驻地和赛场安全保卫，确保安全第一。
6.5各项工作准备就绪之后，向有关领导汇报各项工作进展情况，以便得到指示。
6.6开赛后，协调各部门工作，信息掌握要灵通、要及时、要准确，发现问题及早解决。
6.7准备好闭幕式一切工作，细节想到，分工到人，提前着手准备。
6.8赛后与有关部门人员及时做好善后工作，总结经验教训，表彰有功人员。
6.9本人记下工作总结，全方位进行总结，以利于今后的工作更加完善圆满。
结束语：
本文是一篇对体育教师的讲课稿，略作了删节。作为一名教师，在学校的体育工作和社会体育活动中应是一名多面手，能把田径竞赛规则中的精神，裁判方法活学活用，能较高水平地组织中，小型田径运动会，是对体育教师业务能力和水平的检验。学校要贯彻健康第一的指导思想，体育教师理应将此放在一切工作的首位。硕士论文，组织管理。要在工作实践中学习，锻炼，不断升华提高自身的素质。本文从实践出发，力求准确执行规则，从本地实际情况和条件出发，组织好田径运动会。 中国田径协会审定的《田径竞赛规则》三百多页，由于本人对规则精神的理解和水平有限，且各地都有很好的裁判方法，执行也不尽相同，有不足之处，请专家同行斧正。
参考文献：
【1】中国田径协会.北京，《田径竞赛规则》。人民体育出版社，2008年6月
【2】王晏，崔伟.北京,《田径竞赛裁判工作指南》。气象出版社，
2000年5月
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