| （1）在制定指标体系时，应注意对比项目的相关性，对比口径的一致性，衡量标准的科学性。
（2）在解析指标体系时，应将定量指标与定性指标、横向指标与纵向指标、静态指标与动态指标相结合，多角度地展开思路，发挥绩效分析的总体功能效应。
（3）注意主观指标的量化，高校财务绩效评价体系是一种综合全面的评价体系，既有定量指标也有定性指标。定性指标都具有主观性，要对这些带主观性较强的定性指标进行量化是必须要解决的一个问题。
（4）选择合理的绩效评价方法，目前常用的评价方法有沃尔比重分析法、指数法、因子分析法、功效系数法、隶属度赋值法(综合分析判断法)和平衡计分法。不同的方法的指标选取，赋权方式皆不相同，因此选取合适的评价方法非常关键。
4.3提高高校自身的绩效评估能力
随着绩效评估工作的开展，绩效评估应当成为财政主管部门和各高校的一项重要职责。各部门和高校应尽快熟悉和掌握绩效考评的相关知识和技能，对相关人员进行业务培训。另一方面，随着社会专业分工的日益细化，无论是资料数据的收集还是评估工作的本身都需要大量专业的、独立的社会中介机构参与，因此，有必要进一步推动政府部门与社会中介机构的广泛合作，在进行高校绩效评估过程中大力吸纳社会中介机构的参与。 2/2 首页 上一页 1 2 |
